初中英語教研計畫

2022-06-28 20:27:04 字數 1856 閱讀 8225

夏邱中學英語教研活動計畫

國禮松 2011.9

一、指導思想:

以英語新課程理念為指導,在學校教研室的領導下,加大教研、科研力度,紮實有效地開展各項教研活動,努力營造英語教育教學的良好氛圍,積極進行校本教研,促進教師專業成長,進一步提公升我組教師的英語教學理念、教學水平和教學質量。

二、工作目標:

在當前全面實行減負增效的新背景下,我們應積極轉變舊思維,認清形勢,確定新的教研思路,那就是:始終堅持有效教學,不斷追求高效教學,通過不斷地發展教師自身來促進學生不斷發展。圍繞「任務型語言教學模式在英語教學中的有效應用」研究閱讀教學,提高學生的閱讀能力和技巧。

1、 教學目標:

六年級:培養興趣,加強學法指導、抓落實,穩固提高英語教學質量。

七年級:在搞好中小學銜接的基礎上,進一步培養興趣,強化基礎;

八年級:在穩固現有成績的基礎上,強化培優補差,進一步提公升質量;

九年級:在總結反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏,著力加強學法指導和能力培養,抓好中考口語、聽力考試,為實現2023年中考的新突破打好基礎。

2、教研目標:

組織進行校內外的教學研究活動,組織老師上研究課、示範課,通過研討、評課等形式,做好課後反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學校的教科研活動,並積極開展各項活動,尤其是英語的課改活動。

三、教研要點:

1、備課上要更加投入,既要備教材,又要備學生,還應對教材內容進行優化。

2、在課上應做到精講精練,加強針對性,形式多樣化。

3、在課外也要想方設法讓學生動起來,更有效地指導學生自主學習。

4、在作業布置上加強預習作業的研究,將預習作為常態,將原來的軟任務變成硬任務。

5、每位教師務必做到把握學科重點,吃透教材要點,了解學生特點。

四、具體措施:

1、繼續深入學「新課標、說教材」活動,抓好課堂教學的研究

把課改標準進行內化,研究整合教材,結合實際大膽進行教學嘗試。要切實注重課堂教學的有效性、高效性;切實加大學生的受益面,促進學生思維的培養,關注學生良好學習的主動性、習慣性的養成;同時還要注意現代教學手段有效使用。

平時要充分發揮備課組內教師的自身優勢開展教學教研活動。

2、進一步加強師資隊伍建設

a)新課程背景下把握課程標準的關鍵是教師,因此教師觀念的更新,積極的參與反思意識以及教師間的和諧協作精神更顯重要。

b)加強教師責任心培養,樹立必要的危機感;提倡努力學習專業知識和現代化教學技能技術。

c)繼續鼓勵教師積極撰寫教育教學**,為教師個人評職稱、評優、評學科帶頭人作準備,同時積極參與學校的課題研究。

3、加深、加強各備課組集體備課,堅持做到定時間、定地點、定主題,不走形式,不敷衍了事,以解決教學中的一些實際問題。

4、起始年級仍需以「夯實基礎,注重能力」為指導思想,來組織各項教學活動,要堅持做到「重基礎、重過程、重全體」,初二年級要在基礎知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養,特別要重視學生閱讀能力及寫作能力的提高。

5、為組內每一位教師搭建平台,促進教師的專業發展。

五、具體工作安排:

9月份:

1、參加教研會議,制定教研組及備課組教研計畫,注意計畫的可行性、有效性。

2、進行教研組第一次活動,聽課評課。各備課組開始集體備課,確定每個單元的主備教師及具體所備內容。

10月份:

1、進行英語組第二次教研活動,聽課評課。

2、繼續進行教育教學理論的學習。

11月份:

1、積極參加學校組織的教育技術培訓,同時在組內教研時認真學習教育教學理論。

2、組織本組教師參加優質課評比活動,認真學習,做好記錄。

12月份:

做好教師個人及教研組資料彙總。

英語教研活動計畫

夏邱中學

國禮松2011.3

初中英語教研組計畫

一 指導思想 全面貫徹黨的教育方針,認真學習先進的教育理論和新的課程標準,積極投身課程改革,堅定不移地實施以培養學生創新意識 探索意識和實踐能力為重心的素質教育,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高教師素質為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念,改進教研方法,優化教研模式,積極探索在新課程...

初中英語組教研活動計畫

本學期我們英語組仍以素質教育和學生的發展為根本宗旨,堅持 以人為本 教育創新 制度規範 和諧發展 的工作思路,以英語課程改革為中心,認真學習新課標和教學大綱,切實提高我們初中英語教學的整體水平。鞏固發展我組的富有進取精神 樂觀積極向上的教研風貌,形成團結互助,平等友愛,共同成長與發展的英語教研組。圍...

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楊榮花一工作重點 本學期英語教研工作圍繞學校課改室和教導處工作計畫中對初中英語教學工作的要求,以提高英語教學質量為核心,突出以人為本的英語教學思想,以課堂教學和校本教研為中心,以學生學習方式的改進與教師教學方式的優化為重點,認真進行教學指導,把教師的自評與互評相結合,爭取讓每次的教研組活動都能達到研...