（學生說說正確的做法）
老師：相信經過你們的提點，身邊這幾個不文明用餐的同學會及時改正，做個文明用餐的小主人的。老師這裡還有幾張**，又是記錄一些不文明的用餐現象的，你們還想看看嗎？
（出示浪費的**）
老師：看完這幾張**，老師會不由自主地想到一首古詩。
（出示《鋤禾》 學生齊讀）
老師：是的，我們吃的每一粒公尺飯都是農民伯伯辛苦勞動換來的，我們要珍惜別人的勞動成果，不剩飯剩菜，吃多少要多少。這一點啊，瑞士人就做得非常好。
（老師出示瑞士人節約糧食的故事）
老師：其實啊，我們每天背誦的《小學生文明用餐兒歌》就不時地在提醒我們每位學生該如何做文明用餐小主人了。
（學生齊背《小學生文明用餐兒歌》）
四、知識競賽
老師：老師現在給同學們出了幾道題目，看看同學們了解文明用餐嗎？
1、就餐時（ ）。不用餐具指向對方。
a、可大聲說話 b、不可說話 c、有事輕輕說
2、喝湯時，咀嚼食物時（ ）。
a :不發出響聲
b :可發出響聲
c :自己想怎樣就怎樣
3、取餐時，應（1、 ），並說（2、 ）。
（1）、a：雙手接 b：單手接 c：任意
（2）、a：對不起 b：謝謝 c：快點咯
4、就餐時，腳（ ）。
a、翹二郎腿
b、成」八「字形
c、併攏
5、取餐時，相互禮讓，不擁擠，不插隊
6、如果打湯時，同學不小心把湯灑在了你身上，你對他大發雷霆
7、放餐盤時，你雙手遞給執勤同學，並說了一句「謝謝
老師：如果你也想成為真正的文明用餐小主人，努力吧，老師會注意你們的。
五、結束語
老師：同學們，相信本節課的班會上完之後，你們都知道在以後就餐時間該怎樣做，讓我們行動起來，從現在開始，做乙個講文明的人，不要讓文明只在紙上和口頭出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行！
老師：記住，我們今天上的班會課的題目是
學生：《文明用餐光碟行動》
「厲行節約 反對浪費 文明用餐 光碟行動我先行」倡議書
南昌市麻丘高階中學 一粥一飯，當思來之不易 半絲半縷，恆念物力維艱。小小餐桌，傳承了中華民族的優秀文化和尊重勞動 珍惜糧食的傳統美德。文明就餐，不僅是個人良好素質的真實體現，更是一種勤儉節約美德的塑造。每個人都應當從自身做起，弘揚中華民族勤儉節約的美德，厲行節約，反對浪費 大家一起來向舌尖上的浪費說...
「文明餐桌,光碟行動」活動方案
留鳳關鎮中心幼兒園 文明餐桌，光碟行動 活動策劃方案 2014年4月28日 留鳳關鎮中心幼兒園 文明餐桌，光碟行動 活動策劃方案 活動思想 為了貫徹落實 八項規定 深化社會主義核心價值觀和傳統美德教育，把 儉以養德，儉以養性，儉以養身 的理念變成廣大師生的自覺行動，引導形成 文明就餐，節儉惜福 的良...
光碟行動活動
2013年下學期月山完小 光碟行動 活動策劃書 一 活動背景 隨著全國主流 對 舌尖上的浪費 大加撻伐，一項倡導將盤中餐吃光 喝淨 帶走的 光碟行動 正在全國興起，並得到了許多民眾 餐飲業經營者 公益者組織的熱烈響應。少先隊大隊部特此號召全校師生積極參加到 光碟行動 中來。二 活動名稱 光碟行動 從...