沙井小學第一期「校園模範之星」評選公示
一（1）班
蔡雨欣評選理由：
1. 尊敬師長，團結同學。
2. 愛學習，愛勞動，講究衛生。
3. 幫助其他同學，熱愛班集體。
熊樂文評選理由：
1. 愛學習，愛勞動。
2. 講究衛生。
3. 熱愛同學，尊敬師長。
4. 幫助父母做力所能及的事情。
一（2）班
熊嬌評選理由：
樂於助人，尊敬師長，熱愛勞動。是老師的小助手，是同學們的小老師，在班上以乙個積極、向上、進取的形象印在大家的心上。
吳垚評選理由：
積極、開朗，愛勞動、愛學習，是乙個拾金不昧的好孩子。在班上能主動幫助其他同學，是乙個懂禮貌的乖學生。
二（1）班
蔡煌梅評選理由：
一、學習認真，愛問好學；
二、熱愛勞動，積極參與；
三、尊師敬老，團結同學。
楊文浪評選理由：
一、熱愛勞動，團結同學；
二、學習努力，樂於助人；
三、尊師敬老，學習認真。
二（2）班
彭蕾蕾評選理由：
該生熱愛集體，團結同學，對班上的工作認真負責，和同學之間相處融洽。學習認真，有禮貌，給班裡的同學樹立起了乙個很好的榜樣，是乙個文明之星。
馮德學評選理由：
團結同學，對待同學有禮貌。關心同學，學習努力，不說髒話，不罵人。是乙個非常懂禮貌的孩子，尊敬師長熱愛勞動。
三（1）班
胡婷評選理由：
一、學習認真，努力上進；
二、關心集體，帶動全班學習；
三、勞動積極；
四、尊進師長。
馬歡評選理由：
一、 熱愛勞動，關心集體；
二、 尊敬師長，團結同學；
三、 能管理好全班的清潔衛生；
四、 愛學習，熱心幫助同學。
三（2）班
周夢蘭評選理由：
作為一名班幹，她盡職盡責，每天都堅持最後乙個離開學校，幫助老師把班級管理得妥當。
作為一名學生，她踏實、認真、勤奮，學習優秀，一直是同學們學習的榜樣。
熊昱婷評選理由：
她是乙個讓老師很放心的好孩子，學習主動，而且非常認真。愛動腦，好問，作為班上的勞動委員，她更是積極，每天都和值日生一起打掃衛生。
四（1）班
燕姿含評選理由：
經常幫助同學不能完成的作業，每天都在學校認真完成老師布置的作業。有時還會把班上，壞舊的課桌修理好，有同學沒有把垃圾丟進垃圾箱，他還會監督同學做到垃圾入簍。是乙個具有好習慣的學生。
馬雨評選理由：
盡職盡責，能夠完成好自己身為體育委員和勞動委員的一切工作，每天在完成好自己的學習任務外，還主動幫助成績差的學生完成作業，課餘和午休時間還會幫助幼兒園小朋友把餐具送回食堂。
四（2）班
熊恆平評選理由：
在校尊重老師，見到老師能主動問好，與老師關係融洽，並且樂於助人，團結同學，與同學關係融洽，贏得同學們的信任和喜歡。
楊建評選理由：
有較強的環保意識和良好的個人衛生習慣，生活自理能力強，並且愛護公共環境，帶頭開展校園衛生保潔，各方面有突出表現。
五（1）班
劉凱評選理由：
虛心求教、追根問底、靜思默想，領導能力強，每次考試80-90分之間，寫的作文每次都得「優秀」。
喜歡讀書，愛記錄書中優美的詞語和描寫的精彩段落，有人問問題時會耐心解答。
楊金芬評選理由：
主動參與班級活動，善於交往，樂於助人，有人問問題時總是樂於解答。有同學生病了，總是主動去幫助他，安慰他。
五（2）班
王忠英評選理由：
學習認真，經常幫助學生完成作業，能主動完成老師安排的任務，尊敬師長，和同學相處較好，平時的習慣較好。
熊典文評選理由：
學習認真，能利用課餘時間幫助其他同學完成作業，遵守紀律，是乙個很懂事的孩子。
六（1）班
楊朝群評選理由：團結同學，樂於助人，熱愛勞動，學生會的工作也大公無私，很會處理班上發生的矛盾，同學們都管他「和事老」，很有組織能力。
在家也很能幹，父母外出務工，她就承擔起家裡的所有事務，是乙個懂事孝順的孩子。
熊青青評選理由：
有較好的組織能力，老師交給的任務及時完成，講文明，有禮貌，工作認真負責，樂於助人，與同學相處很融洽，很有孝心。
六（2）班
趙麗評選理由：
在學習上積極認真，嚴於律己，在班級管理方面，熱愛班集體，集體榮譽感強，經常幫助班上同學，並幫助後進生提高學習成績、端正學習態度。
趙大飛評選理由：
該同學與妹妹是留守兒童，一起獨自在家，但仍能把家中的一切打理得井井有條的同時，學習成績也在班上名列前茅，該生熱愛讀書，經常利用課餘時間讀課外書，並經常幫助班上同學修改習作，提高了同學讀書的積極性。
校園之星評選方案
一 指導思想 為展現我校學生蓬勃的朝氣，積極的精神面貌和全面發展的綜合素質，為了讓學生發揚個性，展現優秀學生的形象，弘揚正氣，樹立典型，營造和諧積極的校園文化氛圍，完善校園文化建設。二 評選條件 凡申報 校園之星 的學生都必須模範遵守學生行為規範，思想品德好，有上進心，榜樣作用強。1 品德優秀，在學...
校園之星評選方案
三年級一班陳長花 為增強對學生的榜樣教育，樹立典型，在全校師生中創設積極向上的學習氛圍，培養學生全面發展，形成良好的學風 校風,加快建設名校步伐，根據當前學生的心理特點，學校決定進一步加強學生情感 意志 行為等方面的培養，強化對學生內心世界的塑造和自我教育，通過此項活動激勵學生在爭當先進的過程中培養...
校園之星評選方案
臨縣高階中學 校園之星 評選方案 一 指導思想 為展現我校學生崇德向善的高尚追求 積極進取的精神面貌和全面發展的綜合素質，充分發揚學生個性 展現優秀學生形象，弘揚正氣 樹立典型 表彰先進，營造崇尚先進 學習先進 爭當先進的濃郁氛圍，完善和提公升校園文化建設。二 評選條件 凡申報 校園之星 的學生都必...