三(1)班:團結協作,勇攀高峰. 三(2)班:
更高,更好,更團結;更棒,更強,更自信. 三(3)班:團結,協作;自信,自強.
三(4)班:帆船中隊,乘風砍浪;帆船中隊,努力拼搏. 三(5)班:
奮力拼搏,勇於攀登. 三(6)班:星星中隊,勇創佳績.
三(7)班:三七三七,勇爭第一,飛越夢想,超越劉翔! 三(8)班:
千難萬險不灰心,昂首闊步向前進! 四(1)班:四一四一,永爭第一,團結進取,頑強拼搏,再接再歷,奮發向上.
四(2)班:二班二班,勇奪桂冠,齊心協力,共創輝煌. 二班二班,永不言棄,堅持到底,就是勝利.
四(5)班:努力!努力!
奮勇拼搏. 四(6)班:堅持到底,一定勝利.
五(1)班:五(1),五(1),永爭第一! 五(2)班:
太陽,太陽.發光,發亮! 五(3)班:
智勇中隊,展示健兒. 五(4)班:白鴿,白鴿.
展翅飛翔! 五(5)班:比出水平,比出風格.
五(6)班:五環五環,緊扣光環.
小學各年級書目
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小學各年級運動會入場的解說詞
篇一 一年段運動會入場解說詞 1 迎著朝陽，一群活潑可愛的小精靈向我們走來了，這就是一年 1 班的小朋友。他們像太陽一樣蓬勃，像鮮花一樣絢爛。別看他們年齡小，又是第一次參加運動會，但他們一雙雙明亮的眼睛卻透著自信的神采。他們的燦爛笑容宣告著他們已經做好了充分的準備。他們將發揚團結拼搏的精神，盡展自己...
小學各年級寫作要求
一 寫作目的 1.對寫話有興趣 2.能夠把句子寫完整 通順。二 寫作內容 1 通過看圖 影視節目 觀察周圍事物等，寫幾句完整 通順的話 2 能運用生活中學過的詞語造句，並根據表達的需要，學習正確使用 句號 問號 嘆號 等符號。三 寫作形式 觀察寫話 用詞造句 仿句練習。小學二年級作文要求 一 寫作目...