11月21日，由鎮教委組織，在全鎮舉行了「同堂異構」的學區教研活動。我有幸到北莊中心小學觀摩了三位教學能手精彩的課堂教學展示。在觀摩了她們的課後確實受益匪淺，她們對教材的鑽研很下工夫，對教材的把握很到位，對重難點的把握也很準確。
她們的課堂中滲透了新課標的理念,讓全體學生自主參與到學習中去，充分發揮她們的主體作用。在語文課堂中基礎知識抓的非常紮實，是語文味很濃的語文課。
這三位老師講的都是蘇教版四年級上冊的《誠實與信任》。每堂課都給人一種紮實的感覺，很好的體現了課標的理念。在一堂語文課中，三位老師不同的教學風格都使學生聽、說、讀各方面的能力都得到了鍛鍊。
充分與文字進行對話。閱讀是個性化的行為，學生有獨特的感受和體驗。教師是對話情境的創設者，又是學生發言的傾聽者，教師創設對話情境，引領學生走進文字，把「點撥、啟發、引導、激勵」留給自己，把「閱讀、領會、品味、感悟」還給學生。
課堂上，大部分時間是學生直接面對文字，直接和文字、作者對話，有自己的發現和思考。課例中，三位老師都抓住了「我」和小紅車主人的對話去感悟那份誠實與信任，讓學生通過朗讀反覆體味兩個人之間的對話，並說說自己在讀的過程中感受到的「誠實和信任比金錢更重要的」、「誠信無價」的內涵。讓學生在讀中感知，在讀中感悟，在理解中薰陶，情感得到了昇華。
更給我留下深刻的印象是教師的範讀和學習方法的指導。教師的範讀不但體現了教師本身的語文素養，而且還能讓文字得以情境的體現，更能讓學生走入文字，感受文字，昇華情感。恰當的學習方法指導，讓學生在學會方法的同時，綜合表達能力得到進一步的提高。
經過這次教學研討活動，我有如下收穫：
1、 認真備課。背教材，背學生、背學法、背教法。根據教材內容和班級實際情況，設計教案，擬定採取的教學方法，每一節課都做到有備而來，提高教學水平。
2、 增強上課技能。多聽課，多學習，不斷改變自己的教學方法。
3、重視學生良好習慣的培養，提高課堂學習效果。
4、多讀書，多學習，掌握先進的教育教學理念，用來指導自己的教學活動。
每次聽完課，都會使我更深刻地體會到學習的重要性與緊迫感。在以後的教學中，我會本著吃透教材，吃透學生，提公升自身素質方面去努力，不斷學習，博採眾長，充分利用學習機會積澱教學素養，亮麗自己的教學生涯。
誠實與信任
教材分析 誠實 是我們中華民族的傳統美德。蘇教版小學語文四年級上冊第六單元第20課 誠實與信任 這篇課文，記敘 我 深夜驅車回家途中，不小心撞斷了路邊小紅車的反光鏡後，主動留下寫有自己姓名 的紙條，後來，雙方通過 使事情得到圓滿解決，說明了誠實和信任比金錢更重要的道理。本文選取的是生活中極其平常的小...
誠實與信任導學案
四年級語文學科上冊導學案 本週習慣養成 學會傾聽學習時間 月日 課題主備人 20 誠實與信任李晶晶 審核人課型 新課型課時 第一課時 常海龍學習小主人 1 我能正確 流利地朗讀課文。學習目標 2 我能學會本課生字，理解新詞語。3 我能了解課文的主要內容。學習重點學習難點時間預設 我能正確 流利地朗讀...
誠實與信任教學反思
誠實與信任 第二課時教學反思 洛南縣西街小學李尚榮 今天我採用 121 教學模式，執教了蘇教版語文第七冊第20課 誠實與信任 一課。本文敘述了 我 深夜驅車回家途中，不小心撞碎了小紅車的反光鏡後，主動留下姓名 後來雙方通過 使事情圓滿解決，說明誠實和信任比金錢更重要的道理。教學中，我設計了以下幾個環...