各位領導、全體教職員工、大家好！
學校三年規劃的制定到開始啟動，歷時一年時間。學校經過調查研究、教師座談、深入教學、分析現狀和對原三年規劃督導評價報告的解讀，以及根據學校已有的特色，幾經修改和反覆聽取意見，而形成了2011到2023年的學校發展規劃。一年中，學校一切工作以學校三年發展規劃為依據，緊緊圍繞三年發展規劃實施、調整、補充和完善這一主線，以建設「人文校園、和諧校園」為導向，以「科研興校、質量立校、特色亮校」為策略，以注重培養學生「會學習、守規範、學做人」為要求，以「夯實基礎、勤於思考、注重實踐」為抓手，以營造「三園（園林化的綠色校園、現代化的文明校園、人文化的和諧校園）」為目標。
將學校辦成一所社會滿意、質量良好、特色鮮明的學校通過不懈努力，學校已基本達成和實現了三年規劃目標。
一、改善辦學條件
一年來，學校的面貌得到了較大的改觀，總投入30多萬元。配齊了教師學生宿舍、圖書室、多**教室、師生洗澡室（男、女）、更新了辦公電腦、印表機，辦公桌，太陽能熱水器兩台。新建了校園路面澆了水泥地板；對校園部分線路進行重新鋪設，在多方努力下改造了食堂灶具等設施裝置，為學生活動區域澆了水泥場地；對校園的綠化和草坪進行了新的種植，美化了校園；近期國家還提供了學生營養餐。
二、完善規章制度
堅持依法治校，認真遵守國家的各項法律法規，認真維護學生的合法利益，不亂收費。建立健全了各項規章制度，逐步修訂了學校管理的各項規章制度，同時認真加以落實。認真推行了校務公開制度，凡是與學校教育改革發展、學校管理密切相關和涉及人民群眾、教職工切身利益的事項，都在一定範圍內採取適當方式和程式給予公開。
對校委會成員實行分工負責，每年都要組織教職工活動，並進行民主測評；落實管理制度的實施，對教師每月進行考核，每學期進行教師業務考核，考核結果與年績效工資掛鉤，根據考核結果發放績效獎金；對班主任進行每學期的考評，根據考評結果發放班主任津貼。
三、加強隊伍建設
我校努力為青年教師的成長搭建平台，經常與其他學校進行手拉手教學觀摩活動。在師德建設上注重引導，在校本培訓上注重實效，通過專題培訓、主題研討、外出學習、自學內化等多種形式加強隊伍建設。進一步落實了《甸民小學教師五年發展計畫》，每學年對青年教師成長目標的達成情況進行及時的評價。
與小里寨小學進行互幫互助活動。開展了青年教師的說課、評課、教學評優、出卷和基本功競賽等活動。我校28、5%的教師已經成為小學高階教師。
45 周歲以下的教師達到大專的佔100%，達到本科的佔28、5%。
四、提高教育質量
認真開展校本教研活動，加強了教研、備課與過程管理，繼續落實有效練習設計研討，組織評比活動，堅持年輕教師每人每學期上公開課1節以上。規範了隨堂課的聽課制度，認真進行了各學科教學的專題研討活動。認真開展綜合實踐活動課程和校本課程的研討活動，以理論學習和研究課為抓手，提高了課程實施的水平。
認真組織開展新基礎教育的學習活動，認真制定了學科發展計畫，邀請有經驗的教師進行教學經驗的交流。
五、學校安全
「尊重生命，和諧發展」是我校的辦學理念，我校堅持以建設綠色學校為抓手，努力培養學生良好的習慣；以心理健康教育為抓手，培養學生的陽光心態；以安全教育、體育鍛煉為抓手，造就學生強健的體魄。認真開展各項德育主題活動，以校級主題研討活動為抓手，深入實施新基礎教育的「崗位實踐」活動；以文明禮貌、衛生評比、安全教育為抓手，搞好常規管理工作；以文化建設為引領，認真開展了和諧校園活動。組織學生開展「三生」教育活動。
六、培育辦學特色
學校以「培養學生良好學習習慣，為上一級學校奠定學習基礎」的辦學特色。通過一年來的努力學生基本已經養成了良好的學習習慣。
七、主要成績
三年來，在教育局、中心校的正確領導下，在曲江鎮黨委、**和社會各界的關心支援下，經過全體教職工同心同德，努力奮鬥，取得了一定的成績。學校已成為家長放心，社會滿意的學校。
八、存在的問題：
1、骨幹教師、學科帶頭教師還沒有。我校要努力抓好這項工作，這將是我們今後長期的一項重要的艱鉅的任務。我們將不斷為中青年教師創造機會，提高教師的專業水平。
2、由於我校離曲江20多千公尺，是曲江的乙個山區小學，公辦教師教師隊伍不穩定，來我校教學的公辦教師大多都是在壩區學校落聘的老年教師，每年開學十多天才能到齊來學校上課。嚴重引響了教育教學工作。
3、學校教研工作有待加強。
對照我校三年發展規劃，我們絕大多數工作都能得到了落實，有的還已經超額完成了任務。雖然三年來做了大量的工作，並取得了一定的成績，但與上級的要求還有差距，相信，在大家的共同努力下，今後三年的學校發展會再創新輝煌，再上新台階，朝著辦人民滿意的山區優質小學而努力奮鬥。
甸民小學
2023年10月22日
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