烏縣薩爾達阪鄉中心學校學前班
《語言》測評計畫
（2011—2023年第一學期）
教師：擺玉花
2023年12月25日
烏縣薩爾達阪中心小學學前班《語言》期末測試計畫（2011----2012學年第二學期）
一、測試目的：
針對學前班學生本學期學習的《語言》教材中的重難點知識進行測評，讓學生能夠掌握所學知識，教師能夠了解學生本學期的學習情況。
二、測試內容：
1、針對本冊書中所學的內容，設計了認一認，試卷中的筆畫都是學生學習過的，要求記住的，試卷上出題讓學生能夠加深記憶。
2、設計讀一讀，這就要求學生自己讀一讀學過的字，並能夠記住。
3、設計了認一認，出一些偏旁部首，讓孩子再次認一認，鞏固學習成果。
4、設計讀兒歌，要求學生能夠流利地讀出所出兒歌。
三、測試方式：
採用口試進行，教師可以讀題。
四、評價方式：
採用等級制評價，90分以上評為優秀，80分以上評為良好，60分以上評為中等，60分以下評為待進。
制定人：擺玉花
2023年12月25日
學前班語言教研計畫
三 加強學習，發揮集體力量，做好日常教育教學工作。1.構建學習共享體系。首先，本學期我們將建立團隊學習交流制度。我們將借助多 網路系統，積極開展電子備課，實現資源共享，並結合教育實踐通過觀摩 對話等多種形式，結合自身實踐進行反思總結，這樣不但能促使不同能力的教師都有所提高，而且也更有利於我們提高日常...
學前班語言教學計畫
2013 2014學年度下學期 我班學生共有41人，教育起來相當困難 我以積極的認真的態度投入到工作當中，爭取得到更好的成績。因此，我結合本班的情況制定了本學期的教學計畫 一 班級情況分析 本學期整個班級幼兒面貌是活潑向上的,班級孩子的語言表達能力強，喜歡表演，但存在著浮躁 規則意識不強 愛大聲說話...
學前班語言教學計畫
一 基本情況分析 通過上學期語言課程的學習，基本情況分析是 培養和發展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進一步提高幼兒 想說 敢說 勇氣。同時，注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述。二 教學目的 1 在拼音教學方面 學會復韻母，前 後鼻韻母，會讀 會正確書寫。2 培養幼兒善於...