鵬達學校合唱活動課教學計畫
（2015-2016學年第一學期）
製作人：萬增富
一、指導思想：
全面貫徹教育方針，切實推進素質教育，促進學生全面發展，提高學生綜合素質。通過開設合唱班，從合唱的特點出發，貫徹德、智、體、美、勞全面發展的方針，滿足學生發展需要，激發學生的興趣，培養學生的愛好，發展學生的特長，健全學生的人格，讓學生自主、全面地發展，為提高民族素質奠定基礎，著力打造並盡快形成我校的辦學特色。
二、活動教學目標：
1、通過參加合唱隊的訓練，使學生親身體驗合唱這種形式的藝術魅力，喜歡此項活動
2、針對中年級和高年級不同年齡段的學生，進行分層教學。在去年學習的基礎上，進一步提高學生的演唱技巧，加強聲部間的協調感與合作意識，提高合唱音準與和諧的效果。
3、培養學生的自信心和對歌唱藝術的表現力，幫助學生積累**知識。
4、為校合唱隊培養人才和後備力量，力爭體現我校的辦學特色。
三、訓練方法及過程：
訓練是為了提高，所以訓練要有方法和手段。合唱的基礎在於提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在於提高個人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一，必須進行一些必要的集體訓練，然後再逐步過度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。
（一）聲音的訓練
1、呼吸 2、聲音位置 3、直聲訓練 4、聲音的融合性訓練
（二）、音準訓練
音準是**表現的基礎，好的音準**於基礎訓練，多聲部合唱的音準訓練較為複雜，特別加強低聲部和中聲部的音準訓練。
（三）、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
1、胸音訓練 2、頭音訓練
（四）、合唱表現的四種手段。
1、連唱 2、跳唱 3、強而有彈性 4、不連不跳
（五）、節奏訓練
**是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有**，特別加強一字多音，或一音多字。
（六）咬字與吐字的訓練
咬字、吐字清楚，位置高，開口大，牙關開啟。
四、活動內容：
第一階段：
1、聲音的融合性發生練習
2、聽音模唱
3、練習簡單的二聲部樂曲，樹立合唱的聲音概念。
第二階段：
1、懂得聆聽別人的聲部，學會在唱好自己的聲部時能兼顧別人的聲部
2、合唱音色統一
3、能模唱簡短的旋律，提高對音準的敏感度
4、能完整的演唱二聲部作品，要求聲部音準、節奏到位，有一定合唱音響
第三階段：
1、在音準、音色上有大的提高，能做到聲音統一，音色純美，合唱音響好
2、進一步加強聆聽訓練，培養敏感的耳朵，一定的音準概念
3、能唱好二聲部作品，並能基本掌握三聲部作品
五、活動進度安排：（根據實際情況做相應調整）
九月份：合唱隊員招生、選拔
十月份：（6課時）
1、強調活動紀律，介紹合唱相關知識
2、氣息訓練、基本發聲訓練
3、音準、節奏、樂理知識等訓練
4、學習歌曲《讓我們盪起雙槳》
十一月份：（8課時）
1、氣息及發聲的鞏固和加強
2、學習合唱曲《大海啊，故鄉》
3、兩首歌曲的鞏固練習
十二月份：（8課時）
1、加強發聲的練習，節奏的把握及歌曲的處理
2、學習合唱曲《牛背上的孩子》
3、歌曲的處理與鞏固
3、匯報演出
活動課計畫
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