作者：龍言超
**：《課程教育研究·下》2023年第06期
【中圖分類號】g463 【文獻標識碼】a 【文章編號】2095-3089（2014）6-0002-01
義務教育目前又稱基礎教育（通識教育），是指學生所應接受的非專業性教育，旨在養成學生能夠積極參與社會生活、富有社會責任感、成為全面發展的人所必備的廣泛的非功利性的基本知識、技能和態度。通識教育重在"育"而非"教"，通識教育沒有專業劃分，學生通過提供的多樣化的自主選擇接受教育促進自身自由、自然、寬泛的成長，通識教育屬人文教育，它超越功利性與實用性。基礎教育是為千百萬學生的未來發展奠定基礎，涉及千家萬戶。
而今多是獨生子女時代，培養乙個合格的初中畢業生就是對乙個家族的負責，贏取他們對學校的認同，為學校的持續發展積澱一縷陽光。
珞璜鎮經濟比較發達，但基礎教育落後於經濟發展，不能滿足珞璜的父老鄉親對基礎教育的需求，所以致使大量適齡學生外流，從而造成優生不優、招生量持續下滑的局面。究其原因是學校的基礎教育美譽度和滿意度不高。它的成因是由於生源的流失導致學生起點低，教師為了學校的中職招生而過於遷就中差學生弱化了他們的學習，但追根究底還是教師觀念的問題。
我對年級管理的想法是提高我校初中辦學的美譽度和滿意度，讓每個學生都得到發展。
年級主任是當前學習教育教學管理的實際實施者，其地位接近課堂教學實際，與教師同站在教育一線，對教學情況和學生情況有著最為直接的資訊掌握。年級主任主要的工作是對年級組內的教師工作和學生情況進行相應的管理。
而年級主任的工作職責有：
1.全面負責本年級組的常規管理工作，組織和領導本年級的教育、教學活動，具體落實學校教育工作計畫的實施，協調年級組的整體工作。
2.組織本年級教師認真學習教育、教學新理論和先進經驗，確保本年級的教育、教學工作順利進行。
酒店重視現場管理與服務精細化管理
精細化管理 本來是 於發達國家的管理概念，開始出現在大工業 製造企業，通過精細化管理優化其生產流程 管理流程，精細化管理對企業最大的貢獻在於成本控制與過程控制 酒店行業學習並實行精細化管理，根本目的在於優化流程，強化控制，提高品質，精益求精 酒店管理者學習並實行精細化管理，倡導的是 重細節，重過程，...
加強管理,讓食堂切實為師生服務
四 加強培訓，強化意識 學校定期召開食堂工作專門會議。每個月學校行政領導都會組織食堂從業人員總結上月食品衛生安全方面的工作，然後學習上級檔案，通報食品安全方面的情況資訊，對他們進行食品安全常識培訓，強調當月學校相關食品衛生安全要求，加強食堂工作人員的思想教育，切實保證各項制度的貫徹落實，切實提高從業...
酒店精細化管理與個性化服務
例六 酒店一名客房服務員由於疏忽，將客人放進玻璃杯裡的眼鏡液和 眼鏡倒掉了，客人回來後大發雷霆。服務員承認了錯誤，並馬上給客人配了一副，客人表示滿意。事情到此可以說圓滿解決了，可是酒店並沒有就此滿足。晚上開夜床時，酒店為客人做了乙個眼鏡型的小蛋糕，作為禮物。客人看了開懷大笑，之後成為酒店的忠誠回頭客...