班主任是學校教育計畫的貫徹者，也是班級群體組織的領導者，更是學生健康成長的守護者。面向全體學生，成為一名「愛心+智慧型」型的老師是我們共同的追求。為了充分發揮班主任的工作職能，現將細責明確如下，望認真執行：
一、班務管理「合理合拍」
1．能根據學校計畫和班級實際情況制定學期工作計畫，並能根據工作計畫積極開展班級管理教育工作，期末撰寫工作總結。
2．按照學校要求，做到五個「到崗到位」：路隊到崗到位；晨會、廣播操到崗到位；學校布置的各項活動和大掃除到崗到位；學生突發事件關心、上報、協調處理到崗到位。
3．隔週上好班會課，師生使用標準普通話，做到班會課專課專用，有計畫，有組織，有內容，有實效，並做好記錄工作。
4．圍繞學校中心工作，適時加強對學生進行飲食、乘車、交通等方面的安全教育，做到警鐘長鳴，找隱患，保安全，及時記錄、匯報。
5．對本班「一室一區」（教室、包乾區）經常性檢查，督促和培養本班良好的文明衛生習慣的養成，按時完成晨掃、淨校工作。
6．做好文字材料（晨檢表、班主任工作手冊、學籍表、素質報告單等）的填寫工作，堅持使用規範漢字，填寫完整，及時上交。
二、班風建設「有質有效」
1．針對學生心理差異因勢利導展開教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作，尤其要做好特殊學生的教育、轉化工作。
2．夯實學生的思想道德和行為規範教育，教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，逐漸養成學生的文明習慣。
3．面對全體學生能做到一視同仁，不搞特殊化，班級座位堅持「從矮到高」原則安排，為每個學生提供相同的機會。
4．物色、培養有能力的學生做班幹部，發揮班隊幹部的模範作用，指導班幹部隊伍管理班級的方法，從而實現學生自主管理。
5．制定切實可行的《班級公約》並落實到位，努力使班級成為乙個遵守紀律、團結向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體。
6．重視班容班貌布置工作，班級設圖書角、衛生角、學習園地等，做到清潔、整齊、美觀，營造積極向上的學習氛圍。
三、活動組織「公平公正」
1．組織學生積極參加各級各類競賽，力求取得好成績，並精心選拔人才參加學校活動，做好家長的動員工作的同時督促學生按時參加。
2．接待學生家長禮貌、熱情，要做到：乙個微笑、一句問候、一次交流，以達到共同教育學生的目的。
3．重視家校聯絡，每學期家訪面不少於50%，並做好記錄。
4．積極參加德育研究，重視理論學習，不斷總結經驗，每學期撰寫一篇德育**或經驗總結。
5．聽取任課老師建議，公平、公正評選「三好學生」等榮譽。
6．對待學校臨時性的工作不推諉，認真完成。
五橋小學班主任工作職責
試行稿1 熟悉班級情況，制定 撰寫班級工作計畫 總結 班主任必須進行仔細深入的調查研究，掌握本班學生的思想 學習 生活和家庭教育情況。根據學校工作制定班級工作計畫，期末撰寫總結。2 選拔培養班幹部 組織和指導本班班委會開展工作，培養班委幹部。各班須在民主的基礎上選舉班幹部，建立班幹部會議制度，培養 ...
小學班主任工作
小學班主任工作 練習題一 一 概念題 1 小學班主任 是指小學校中全面負責乙個班級學生的思想 學習 健康和生活等工作的教師。小學班主任是學生班集體的組織者 教育者和指導者，也是學校教育工作，尤其是學校思想政治品德教育工作的骨幹和有力的助手。2 班主任工作的協調律 為實現班主任工作的目標，即培養德智體...
小學班主任工作
小學班主任面對6 7歲 11 12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作並把自己從繁重中盡量解脫出來，那麼，如何開展小學班主任工作就至關重要。下面我談談自己的體會。師愛是一種高尚的情感，在教育中發揮著重要的作用。沒有愛就沒有教育 愛是開啟學生心靈的鑰匙 這是每一位班主任都熟...