通過培訓學習，我們接觸到了專家學者們的教育新理念，學習了不少優秀教師的課堂教學設計，同時還與教授們進行了充分的交流。我們教師按時收看**，按時完成作業，收穫頗多，感觸較深，同時也認識到了自己教學中的不足，因此，可以說這次培訓很有意義，培訓內容很深刻，培訓的效果將影響深遠。作為一線教師，我們深深感到學習的重要性，在今後的教學中，我們將立足於自己的本職工作，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極實踐新課改，促進自己教學工作的不斷進步。
課改是乙個全新的事物，是全力推進素質教育的重要舉措，我們應主動地由過去以傳授知識為主轉變為傳授獲取知識的技能和方法，圍繞學生設計課堂教學，培養學生的自主**能力，體現學生是學習的主體，課堂的主人。
學生英語知識和技能的提高，需要建立在老師有效的教學方法和過程的指導上，從而讓學生形成良好的學習策略。進一步強化了新課改下教學設計理念和教學模式設計的總結。高中英語課堂教學應該在行為主義和資訊加工理論的指導下，倡導「任務型「教學模式，並且一定要加強在課堂評價方面的關注度，將課堂評價列入到教學模式設計中。
當然「任務性教學模式「只是乙個指導綱要，在具體的詞彙教學，閱讀教學，聽力教學，寫作教學，閱讀教學中又根據每項語言技能的特點，可以結合其他教學方法形成一套模式。同時，不管是採用哪種教學方法，進行哪項語言技能的教學，都不能忽視文化教學的滲透。中西方文化差異的對比和學習應該存在於英語學習的各個環節中，他直接制約著學習能力的提高與否。
同時「授人以魚，不如授人已漁「不管老師採用何種方法，都是為了幫助學生形成自己合理有效的學習策略，從而可以貫穿於自己的終身學習中。
新課改向我們提出了新的課題，舊教學模式限制了學生的發展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發學生的潛能，與此同時，通過培訓學習，」合作學習「、」主動**「、」師生互動「、」生生互動「等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關係融洽。
才能充分體現素質教育的根本目標。
情感教育及價值觀形成是實施素質教育、培養全面發展的人的重要組成部分。情感態度與價值觀教育意義重大:它符合世界教育發展的大趨勢;它符合我國課程改革的核心理念;有利於落實教育中的人文關懷。
著眼於學生的全面發展和終身發展,真正體現了素質教育的新理念,它不僅僅是教育的目標之一,而且應該被看成是教育的起點和終點,在英語教育中的價值是任何其他因素也替代不了的。本次培訓中我們在這方面受益匪淺。
總之，通過這次培訓我們收穫頗豐，我們希望在今後的工作中，充分理解並運用有關理論和方法，把我們的小學英語教學搞得有聲有色，大面積提高英語成績，為教育事業做出應有的貢獻。
教師培訓總結
新聘教師崗前培訓心得 西寧市第十二中學張美嶺 自14年11月初登上教師的崗位已兩月有餘，雖有一定的教學實踐，但對教師這個崗位並沒有切切實實的認識。並且在這兩個月的工作中發現，雖然自己的知識水平可以很熟練的應對初中的內容，但教學過程卻不能很好的把握。尤其在學生的管理和課堂的駕馭能力上出現種種困惑，有的...
教師培訓總結
初中部陳偉 為了進一步強化老師們的責任意識，進一步提高老師們的業務水平，以此提高我們的教學質量，謀求我校更大更廣的發展空間，早日把我校建成強校 名校。總校安排了近十天的業務和思想培訓。通過近十天的培訓學習，我們接觸到了專家學者們的教育新理念，特別是劉士秋校長的 整體建構 和諧教育 思想理念和余世維教...
教師培訓總結
240培訓總結 經過本學期的培訓，我受益非淺，可以說培訓的內容給我在教學上的幫助很大。特別是對教學活動的設計，我有了更深刻 更透徹的領會，下面談談我的幾點體會 1 教學目標要具體 明確 合理，體現出教學任務的分層要求，不能搞一刀切。教學活動的設計必須盡可能符合小學生的認知規律，由易到難，層層深入，形...