綜合實踐活動——泥塑課程綱要
一、主體生成
泥塑是我國民間傳統雕塑工藝，具有悠久的歷史，特點小巧玲瓏可愛，適於兒童學習操作。針對四年級學生好奇心強，並有初步的造型能力和接受新生事物較快的特點，開展乙個以民間工藝——泥塑為主題的綜合實踐活動，為學生提供乙個認知三維世界的學習和釋放空間；幫助學生，通過「玩泥巴」來了解泥土特性，體驗自然世界中存在的樂趣，培養學生對身邊各種藝術的探索和發現意識，提高審美情趣。
二、課程簡介
教學形式以教師的講解示範、學生創作實踐及各種活動相結合。教學內容的設定：第一，按照不同的階段，從簡單的搓泥條、揉泥球開始，逐步深入，每個階段的教學都是上一階段的延伸和發展。
第二，作品內容從學生身邊出發，從興趣出發，讓學生認識身邊的事物，學會發現生活中的美，學會正確表達自己對美的感受。第三，泥塑課程作為其他學科的外延，泥塑課堂不僅僅有技法的傳授，還有知識的拓展，讓學生多方面的了解其他知識，與其他學科共同提高。
三、開設泥塑課程的意義
泥塑藝術是我國一種古老常見的民間藝術，是我國優秀的傳統文化之一，做為學校我們有義務大力發揚和傳承我國優秀的傳統文化。同時，泥塑製作對於學生全面發展有著重要的作用。學生在進行製作時，可以培養他的動手能力、思維能力、手眼協調能力、觀察能力、空間感、美感等，這些對於小學階段的學生發展是必不可少的。
四、課程目標
1.掌握運用多種泥塑手法綜合製作的能力，提高學生的動手、動腦、觀察、表現等能力。
2.通過主題合作課，培養學生的合作能力、團隊意識。
3.學會從身邊發現美、感受美。
4.體驗學習的樂趣，獲得對泥塑創作的持久興趣，獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的實踐經驗。
5.認識、認可中國傳統文化藝術，並從中感受中國傳統文化的美。
殷巷鎮帽楊小學
泥塑校本教材標準
校本教材 泥塑 課程標準 課程性質 泥塑課是一門趣味性 創造性 知識性 和實踐性極強的科目。泥塑課的獨特性決定了它具有認識功能 教育功能和審美功能，同時創新是泥塑發展的永恆主題和本質內涵。因此，泥塑是對學生進行審美教育，創新教育與師生互動協作進取的動手能力的教育,是促進學生全面發展的有效途徑與方式。...
泥塑班宣傳稿
泥塑是我國古樸的民間藝術，流傳至今仍被許多人所珍愛。其魅力就在於它的可塑性強 想象空間大 藝術成分高。泥塑活動又是兒童藝術活動中最具色彩鮮豔 形象逼真 容易操作 幼兒喜愛的活動之一。在泥塑過程中用手和一些簡單的工具捏塑成各種物體 動物 人物等立體形象，不僅能訓練他們的視覺 觸覺和動覺之間的配合，而且...
4 小小泥塑家
濃濃蛋糕香，深深母子 女 情 2013母親節我為媽媽做蛋糕活動方案 活動前言 世界上有一位最好的女性，她便是慈愛的母親。世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。母親，是世界上最偉大的人。五月的第二個星期，是母親節。活動目的 為了讓孩子感受母愛的偉大，感受親情，學會從小關愛媽媽，學會感恩，我們開展...