2019學期教學工作總結

三年級下冊學期教學工作總結

奔都中心校王順會

光陰似箭！一學期就這樣在盼望和期望中結束了。回首這學期的教育教學工作，我感慨萬分。

因為我沒有虛度光陰，我盡心盡責，我可以問心無愧的說：我很興奮，我很自豪！因為我教的學生學習進步了，個人素質提高了。

具體總結如下：

1、思想品德方面

我始終熱衷於教育教學事業，教學態度端正，工作認真努力，教風紮實，愛崗敬業。工作中盡職盡責，做到既教書又育人，遵守學校規章制度。教學中認真完成教學任務，取人之長，補己之短。

2、教育教學工作方面

本學期我擔任的是三年級的數學。這班的學生數學基礎沒有原來我帶的班的基礎紮實，所以為了提高他們的學習成績，我做了很多方面的努力。比如：

重拾《教育學》和《心理學》了解學生個體進行逐個輔導。當然與此同時也提公升我自己的業務能力和教學水平。

1、認真備課。一節課講的是否成功，取決於備課是否精彩，因此我認真備好每一節課。認真專研教材，分析教材內容，了解教材結構，知識重難點，掌握知識邏輯，細化知識點。

了解學生原有的知識技能，學習興趣、學習習慣、學習新知識可能會遇到哪些困難，並採取相應的應對措施。仔細考慮教法，如何把教材內容轉化為學生自身知識，如何組織教材，如何拓展教材，如何把每一節課的活動安排好。甚至細化到每一句話怎麼說，才能調動學生的學習積極性，激發學生的求知慾，讓他們對數學感興趣。

2、積極上課。備好課能讓整堂課取得非凡的效果，同樣上好課也會有意想不到的收穫。上好課首先要有駕馭課堂的能力，課堂上學生的一舉一動直接影響到整堂課。

因此，一定要組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意。同時激發學生的情感興趣，使他們產生愉悅的心情，營造出良好的學習氛圍，語言明了簡潔。課堂提問面向全體學生，讓學生產生對數學的興趣，課堂上講練結合，布置好課後作業，課後作業精而少，儘量減少學生的負擔。

每一堂課教師演繹好課堂組織者的角色，而學生則是整堂課的主體者。當然每當有些許學生無心向學，違反課堂紀律是我的情緒就會發生轉折，影響教學，這也是我在今後的教學工作中需要提公升的地方。

3、精心批改作業。提高教學質量必須要做好課後輔導工作，這學期我接的這個班以前曾給他們帶過課，對他們的了解不是很深，因此我上新課之前給他們做了一次測試，結果讓我很失望。於是我決定讓他們在課餘時間多練，把以前的缺陷補起來。

結果更讓人痛心疾首的是，家庭作業除了3名同學意外，不完成的佔全班的20％，其餘的全是「鬼畫桃符」。我再次決定把講課時間控制在20分鐘內，讓學生在課堂上完成相應作業面批面改，完不成的利用晚自習逐個輔導，各個擊破，當天的內容必須當天完成。輔導過程中我採用了網上看見的「好差結合，優困結合」的輔導方法。

期中考試，學生們讓我看到成效，期末考試，更是讓我興奮、自豪。

3、教育工作方面。記得在一本書上面看見這樣幾句話「教師不僅要教好書，還要育好人。」「教師就是學生最貼近的榜樣。

」。我深知作為一名合格的教師，不僅要以身作則，還要更好的教育學生，教好學生。過程中，既要統一管理，又要差別對待。

對待不同的個體因材施教，尤其是個方面能力相較而言顯得較低的同學，要付出更多的時間和愛，力爭讓每乙個學生學有所成。

4、科教專研方面。本學期積極參與學校組織的教研活動：賽課、聽課、評課，虛心向同行學習教學方法博採眾長，提高教學水平。

其餘時間我主動在教育網上學習，堅持閱讀各種材料，力爭是自己在知識、業務水平上有所提高。乙份春華，乙份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，收穫的確實乙份份充實。我用我的真心去教誨我的學生，我用我的真情去培育我的學生，我無愧於心，無愧於事業

2016-7-1