今天，兒子參加了育英二外面試，再讀佳作《擇校如擇偶》，深感：擇校如擇偶，作為家長的我必須得待定。
原因如下：
第一：擇校如擇偶，必須得兩廂情願。我們家長不可包辦「婚姻」，強扭的瓜不甜，家長憑藉自己的實力，包辦孩子的學習「婚姻」，這是牛爹的能力。
或者投入大量物力財力，借助輔導班和培訓機構，孩子也許可能找到良好的「婆家」—名校，但是孩子在財大氣粗的「婆家」—名校面前，因自身實力不敵，遭遇「婆家」的鄙視，萬分無奈地充當「墊腳石」，心情鬱悶地他鬱悶地想離家出走或尋找第三者—即產生了厭學情節，與其總當鳳尾，還不如到乙個你情我願的「婆家」—合適的學習環境裡，充當雞頭或雞身呢？
第二：擇校如擇偶，必須得相信運氣。考試成績得好壞，跟孩子的教育環境、學習能力、學習內容、考察範圍和要求、出題要求、是否失誤等多種因素有關，有一定的偶然性，特別是在強者的對決中，偶然性的影響作用更大，因為擇校考試是千軍萬馬過獨木橋，我們必須客觀地承認孩子每一方面不可能都是很強的，必須得承認這種偶然性的存在，我曾經戲言，孩子你們小公升初的概率比考一本都難。
第三：擇校如擇偶，偶條件好，不一定適合你，也存在變化因素，我們要用變化的觀點看待問題。。眾所周知，偶條件好，突然一天得了重病，你的生活不也走向黑暗！
就像乙個學校的教育環境和教育氛圍，起決定作用的是業務校長和骨幹老師，如果他們突然發生變化了，你的學習生活會怎樣呢？
總知，就像我跟孩子講的一樣，雖然普校實驗班比名校資源差些，但是只要老師肯認真負責，肯專研業務，你能努力讓自己每天進步一點點，你總會有乙個燦爛的明天。我們抱著搏一把的思想，注意此搏非彼搏，權當瀟灑走一回吧，別讓將來後悔就行，當回首往事時，我們可以說，我們盡力試過了。
我必須得淡定！
以上寫於孩子擇校考試結果發布前。
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