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2023年高考數學複習提示與建議
1、加強說明學習，減少無效勞動
由於新考試內容變化較大，部分傳統的內容也有了新的考試要求，因此應認真對新的考試說明逐字逐句的學習與領會，並要按新的要求去做，對照說明後的題例，體會說明對知識點是如何考查的，了解說明對每個知識的要求，千萬不要對知識的要求進行拔高訓練。
2、落實基礎知識，強化通性通法
對基礎知識靈活掌握的考查是高考數學的乙個最重要的目標，因此高考對基礎知識的考查既全面又突出重點，特別利用在知識交匯點的命題，以考查對基礎知識靈活運用的程度.因此對基礎知識的複習一定要在深刻理解和靈活應用上下功夫，以達到在綜合題目中能迅速準確地認識、判斷和應用的目的。其中，抓基礎就是要重視對教材的複習，尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程，運用時注意條件和結論的限制範圍，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習題，不但要會做，還要深刻理解在解決問題時題目所體現的數學思維方法。
3、抓住重點內容，注重能力培養
高中數學主體內容是支撐整個高中數學最重要的部分，也是進入大學必須掌握的內容，這些內容都是每年必考且重點考的。象關於函式(含三角函式)、平面向量、直線和圓錐曲線、線面關係、數列、概率、導數等，把它們作為複習中的重中之重來處理，要乙個乙個專題去落實，要通過對這些專題的複習向其他知識點輻射。
4、注重新增內容，把握題型特點
由於新增內容是當前社會生活和生產中應用比較廣泛的內容，而與大學接軌內容則是進入大學後必須具備的知識，因此它們都是高考必考的內容，因此一定要把諸如概率與統計、導數及其應用、推理與證明、演算法初步與框圖的基本要求有目的的進行複習與訓練。
5、設定實際情景，提高應用能力
2023年高考數學命題中應用性問題比重有適度增加；另一方面，應用性問題的考查內容不一定繼續以往傳統不變，應具有靈活命題的空間。否則，會使應用性的真正意義大打折扣。當然，應用問題背景材料公平仍然是堅持的原則。
同時，建議命題要有時代特色、人文特色。
6、倡導理性思維，甄別數學素質
數學的學習一定要通過自己的思維去掌握知識的產生、形成和發展過程，深刻理解和領會數學的思維方法。從新的課程標準和考試說明中可以看出，理性思考比理解更為重要，只有在思考過程中才能更深刻理解數學知識，複習要多動腦，大膽探索，把理解和掌握基礎知識建立在把握問題的實質和靈活處理問題上。複習中要善於發現問題和提出問題，要對數學資訊進行比較、聯想、分析、抽象、概括、綜合和歸納，特別是在平時的複習和測驗中，決不放過出現的問題，能自己解決的一定要自己獨立解決，養成多角度獨立思考的習慣。
7、順應課程改革，體現課改精神
一定要用新的教學理念進行高三數學教學與複習，在複習中師生雙向配合，注重展示數學知識的發展發生過程，深刻理解知識的內涵與外延，有意識地加強用數學語言正確表達和解釋問題的訓練，從本質上掌握知識的內在聯絡和知識的系統性，在解決問題時，可根據問題提供的資訊，聯絡知識之間的相關性，探索解題的思路和方法，不斷把新掌握的知識納入已有的知識網路。
8、重視思想方法、加強能力培養
每乙個題目的解決無不滲透著數學思想的內涵，只是有意無意而已。學習中要有意識用數學的思想方法進行思考，要特別對各種題型做題規律、方法不斷總結，逐步提高做各種題型的能力。數學思想是解題方法的靈魂，複習中要有意識用函式與方程、數形結合、分類討論、化歸與轉化的思想方法進行思考，逐步把數學知識與技能轉化為分析問題和解決問題的能力。
9、做到準確規範，減少無謂失分
計算能力、邏輯推理能力是考試大綱中明確規定的兩種培養的能力。可以說是學好數學的兩種最基本能力，在數學試卷中的考查無處不在。並且在每年的閱卷中因為這兩種能力不好而造成的失分占有相當的比例。
所以我們在數學複習時，除抓好知識、題型、方法等方面的教學外，還應通過各種方式、機會提高和規範學生的運算能力和邏輯推理能力．
10、細節決定一切、加強能力培養
在做好一件事情，往往取決於兩方面的因素，乙個是智力因素，另乙個非智力因素。這裡所說的智力因素主要是指先天的和後天在學習（特別是數學）中培養起來的各種能力；非智力因素主要是指心理方面和習慣方面。在教學時除做好知識的傳授培養，還應注意培養學生有乙個良好的心理素質和良好做題習慣．
歷年解析2023年高考北京春季試卷
c 加水稀釋2倍後，兩溶液的ph均減小 d 加足量的鋅充分反應後，兩溶液中產生的氫氣一樣多 12 甲 乙兩元素原子的l層電子數都是其它層電子總數的2倍。下列推斷正確的是 a 甲與乙處於同一週期b 甲與乙處於同一主族 c 甲與乙的單質都是原子晶體d 甲與乙的原子序數之和為偶數 13 相等物質的量的kc...
歷年高考縣200縣2023年高考化學複習計畫
教師在平時練習和訓練中對學生要嚴格要求，對學生做題時產生的類似問題必須指出，並讓學生改正。2 重視對學生進行讀題和審題的訓練 許多學生讀題和審題不仔細，很容易失分。如第27題看似容易，正確答案有很多組，也很靈活，但很多學生答題時不注意題目要求6種單質分屬6個不同的主族，結果答案中就有重複導致失分。教...
歷年高考高考數學反思
3 通過對課本例 習 題的有機演變和拓展引申，使學生在參與 中提高應變能力和創新能力。所以回歸課本不僅是提高複習效果的必經之路，也是減輕學生負擔，擺脫題海戰術的明智之舉。只有在夯實基礎之後，才能再求深 求難 求變。從而提高複習的效益。這樣立足課本多思考，就會深入發掘多驚喜。3.加強題源分析，從透視命...