布置工作定標準：
將工作目標量化，影象化，一般通過四個方面來清晰1、量化；2、達到結果我們將看到什麼？3、達到結果，大家將怎麼評價？將聽到什麼？4、達到結果後，將能有什麼感受。
接受工作問職責：
作為下屬，接受乙個工作，除了要和上級明確標準。還要明確自己的職責，哪些是分內的，哪些是完成分內事情後可以協助他人做的。職責不清晰，要麼形成越權，要麼造成互相推諉。影響工作效率。
請示工作說方案：
請示工作，先自己想至少三個方案，讓領導做問答題，而不要讓領導做選擇題。這樣的好處是：1、激發了下屬主動的思考態度；2、給領導省下更多的時間思考更大更重要的事情。
匯報工作說結果：
匯報工作的時候，先講結果，然後根據上級的要求，再有選擇的說過程。去掉不必要的過程描述，提公升溝通效率，降低溝通中的時間成本。
總結工作改流程：
乙個階段的工作結束後，審視整個的工作流程，哪些過程如何優化，會更加提公升效率，而不是推脫責任，追究責任。最重要的是解決問題，而不是追究責任。責任有的是要追究，有的未必要追究，但先要解決問題。
避免為了證明「我是對的，你是錯的」這種爭論，活在當下，先解決問題。
回顧工作說感受：
回顧工作，談感受，以此激發員工的士氣。比如，回顧我們公司多年來的發展歷程，談到令自己激動的，感動的，憤怒的，懊悔的，欣慰的種種，能夠瞬間凝聚大家的心態。
表揚工作誇人品：
表揚工作如果誇結果，容易造成的問題有：過度的壓貨，為了達成目標不擇手段，短視等等的問題。表揚工作跨人品，有利於樹立健康的企業價值觀。
批評工作說行為：
批評工作，不要攻擊對方的性格和人品，而是針對當下的行為進行評價。
交接工作講道德：
交接工作，公司要規定出要交接的各項，及其標準。在公司形成這種良好的文化，對於交接工作很到位的即將離任的，給予獎勵。同時，交接工作清晰，有利於降低新接任的人的適應時間，一定程度上降低了管理成本。
這是最常用的九大模式，一般我用一下午來講，中間會有很多遊戲活動體驗式的授課。在沒有上過這個課程的時候，貴公司可以將其定位一種規定，或者企業文化的一部分，要求大家執行即可。白光傑
高效課堂十大模式介紹
1 杜郎口模式 10 35 預習 展示 反饋 2 兗州一中 35 10 這裡的課倒著上 學習前置 預習前置 改變學習態 實現課上和課下的 雙高效 昌樂二中的 271 10 30 5 海量閱讀 65公里遠足 3 邱學華嘗試教學 先練後講，先試後導 在嘗試過程中教師指導學生自學課本，引導學生討論，在學生...
高效工作模式於麗萍
課程背景 設計此課程的目的是幫助管理者及員工解決以下問題 理清日常工作中因計畫不周 時間管理不合理等問題，使工作效率低 以及團隊效能未能發揮等情況。與傳統課程不同的是，本課程引入國際最前沿的管理工具，引入德魯克的思想及卓有成效的工作方法，幫助工作者突破傳統思維 用創新模式進行目標管理並落實計畫。通過...
英語高效課堂模式
一 初一英語 高效課堂 初始模式 初一英語的高效課堂探索理念是 大策略，小技巧。所謂大策略就是形成一種有效的課堂模式。所謂小技巧就是對課堂各個環節的優化以及提公升老師課堂行為的效力。在課堂模式方面，我們經過多番研討以及結合本校學生的實際情況，決定往 分層次教學 這方面努力。具體模式大致如下 1.給學...