貴州省黔西縣思源實驗學校（551500）：白晉陽（2015.5.20—6.3）
化學理論
概念（1、化學 2、物理變化 3、化學變化 4、物理性質 5、化學性質 6、混合物 7、純淨物 8、氧化性 9、氧化反應 10、化合反應 11、催化劑 12、分解反應 13、分子 14、原子 15、電子層 16、核外電子的排布 17、相對穩定結構 18、離子 19、相對原子質量 20、元素 21、單質 22、化合物 23、氧化物 24、過濾 25、硬水 26、軟水 27、化學式 28、化合價 29、質量守恆定律 30、化學方程式 31、配平 32、氧化性與還原性 33、氧化劑與還原劑 34、置換反應 35、著火點 36、金屬材料 37、合金 38、溶液 39、溶質 40、溶劑 41、乳化功能 42、飽和溶液 43、不飽和溶液 44、溶解度 45、濃溶液與稀溶液 46、溶質質量分數 47、酸 48、鹼 49、鹽 50、脫水性 51、潮解性 52、溶液的酸鹼性 53、指示劑 54、溶液的酸鹼度 55、ph 56、復分解反應 57、中和反應 58、複合肥 59、營養素 60、煤氣中毒 61、微量元素 62、有機化合物 63、無機化合物 64、有機高分子 65、合成材料 66、熱塑性 67、熱固性 68、白色汙染的概念以及相似概念間的區別和聯絡）；
化學用語（包括：微粒結構示意圖、元素符號、根、離子符號、元素和根的化合價、化學式、化學方程式的名稱、寫法、讀法、含義）；
物質的名稱（學名、俗稱）；
物質的分類（區別、聯絡）；
物質的性質（物理性質：狀態、顏色、氣味、密度（氣體）、硬度、溶解性、揮發性、吸水性等；化學性質：氧化性、還原性、可燃性、腐蝕性、脫水性、毒性等）；
物質的轉化（包括碳單質與碳氧化物的轉化、飽和溶液與不飽和溶液的轉化等）；
物質的組成（水、混合物（空氣、溶液、合金、石油、煤、天然氣、水煤氣等）的組成）；
物質的結構（單質、無機化合物、有機高分子材料）；
物質的用途（氧氣、碳單質、co2 、金屬、鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、氨水、碳酸鈣、氯化鈉、小蘇打）；
物質的害處（co2 、化肥農藥等）；
變化的規律（核外電子的排布、相對穩定結構、離子的形成、離子化合物的形成、離子符號與元素的化合價、質量守恆定律、h2、c、co還原cuo、fe2o3、fe3o4、金屬活動性順序、金屬與酸的反應、金屬與鹽的反應、石蕊與酚酞試液的顯色、復分解反應中生成物的形成、復分解反應發生的條件、鹽的分類方法）；
微粒的結構與聯絡（原子、分子、離子）；
對化學變化的認識（巨集觀與微觀）；
環保問題（空氣汙染、水體汙染、化肥農藥的汙染、燃燒化石燃料對環境的影響（包括溫室效應、酸雨）、白色汙染）；
某些變化的影象；
對金屬資源、物質燃燒、滅火原理、燃料和能源的認識；
對營養素與人體健康的認識。
化學實驗
常用儀器（名稱、外觀、用途、使用方法（尤其是酒精燈、量筒、托盤天平的使用）、注意事項）；
化學實驗基本操作（連線儀器、洗滌儀器、藥品的取放、加熱、氣密性檢查、氣體收集方法、過濾、溶解、蒸發）；
o2、h2、co2的製取（實驗室制法：使用的藥品、反應原理、製取裝置（發生裝置、收集裝置）、操作步驟、實驗現象、實驗結論、檢驗和驗滿、實驗中應注意的問題；o2、co2的工業制法）；
物質的乾燥和除雜（包括o2、h2、co2的乾燥和除雜、自來水廠的淨化過程等）；
除製取氣體外的其它重要實驗（對蠟燭及其燃燒的**、對人體吸入的空氣和撥出的氣體的**、空氣中氧氣含量的測定、o2的性質實驗（木炭、硫、細鐵絲在氧氣中的燃燒）、電解水實驗、分子運動的**、h2 、co、ch4的驗純、硬水與軟水的區別、粗鹽的提純、h2 、c 、co 還原cuo和fe2o3 、co2的性質實驗（傾倒二氧化碳、二氧化碳的溶解性實驗、二氧化碳與水的反應)、化學反應前後質量的測定（包括紅磷的燃燒、鐵釘與硫酸銅溶液反應、鹽酸與碳酸鈉粉末反應、鎂條的燃燒）、物質燃燒條件的**、粉塵的**實驗、化學反應中的能量變化、鐵釘鏽蝕條件的**、金屬與酸的反應、金屬與鹽的反應、溶解時的吸熱或放熱現象、乳濁液的形成和乳化現象、一定濃度溶液的配製、濃硫酸的稀釋、溶液酸鹼性的檢測、溶液的ph的測定、試驗物質的導電性、復分解反應（包括中和反應發生的驗證、碳酸鈉與鹽酸反應、向碳酸鈉溶液裡滴入澄清石灰水、氫氧化鈉溶液或氯化鋇溶液與硫酸銅溶液的反應）、初步區分常用氮肥、磷肥和鉀肥的方法）；
物質的鑑別方法；
化學計算
求相對原子質量；
有關化學式的計算（化合物中化合價的簡單計算、求相對分子質量、組成元素的質量比、原子個數之比、化合物中某元素的質量分數、化合物或混合物中某元素的質量）；
求溶解度；
與溶解度曲線有關的計算；
溶液的溶質質量分數；
根據化學方程式的計算。
九年級化學學習方法
1 勤於預習 善於聽課做筆記。要想學好化學，必須先了解這門課程。課前一定要預習，在預習時，除了要把新課內容仔細讀一遍外，還應在不懂處作上記號，並試著做一做課本上的練習。這樣帶著疑問 難點，聽課的效率就會大大地提高。初中化學內容比較多，知識比較零散，老師在講課時，著重圍繞重點內容進行講授。因此大家要仔...
九年級化學學習方法之我見
作者 侯建國 中學課程輔導 教學研究 2013年第05期 摘要 如何才能學好化學這門學科，是所有九年級學生所關心的問題。筆者經過近二十年的初中化學教學，經過大量學習成功和失敗的學生分析，總結了一些行之有效的化學學習方法。關鍵詞 九年級化學 六個環節 抓基礎 抓思路 抓規律 有的學生在 七 八年級的學...
九年級化學學案
課題二酸和鹼之間會發生什麼反應 教學目標 知識與技能 1 認識酸和鹼之間會發生中和反應 2 理解中和反應在實際中的應用 3 會用ph試紙測定溶液的ph，從而認識物質溶液的酸鹼度及其意義 過程與方法 1 通過在氫氧化鈉溶液中加入鹽酸的實驗 掌握燒杯實驗的操作，強化實驗及生活中安全意識。2 通過同學間的...