11月份英語之星名單總匯

2022-08-26 06:00:04 字數 2406 閱讀 3472

一(1)班

友誼之星 :梁穎俊

智慧型之星 :張小理

勇敢之星 :黃巧程

進步之星 :梁芷軒

勤奮之星 :李素華

一(2)班

友誼之星陳致遠

智慧型之星 :李子謙

勇敢之星 :黎力維

進步之星 :張瑞軒

勤奮之星 :李東梅

一(3)班

友誼之星 :張瑜

智慧型之星 :董家瑜

勇敢之星 :梁楚心

進步之星 :高浩洋

勤奮之星 :余佳琪

一(4)班

友誼之星 :李東梅

智慧型之星 :鄧建維

勇敢之星 :鄧梓建

進步之星 :李梓渝

勤奮之星 :歐宇寧

二(1)班

友誼之星 :張小麗

智慧型之星 :何明澤

勇敢之星 :李文雯

進步之星 :謝美欣

勤奮之星 :梁益堡

二(2)班

友誼之星 :黃櫻悠

智慧型之星 :王春玉

勇敢之星 :梁永祥

進步之星 :杜思穎

勤奮之星 :姚恆達

二(3)班

友誼之星 :王楠

智慧型之星 :朱思涵

勇敢之星 :譚天晴

進步之星 : 鐘楷鋒

勤奮之星 : 李梓豪

三(1)班

友誼之星 :梁姚華

智慧型之星 :梁景媛

勇敢之星 :唐錦文

進步之星 :賴藝思

勤奮之星 :陳柏毅

三(2)班

友誼之星 :毛斯藝

智慧型之星 :馮可瑜

勇敢之星 :馮曉琳

進步之星 :童科錨

勤奮之星 :張鉑堅

三(3)班

友誼之星 :鄧麗亞

智慧型之星 :朱可怡

勇敢之星 :黃沛霖

進步之星 :王丰

勤奮之星 :黎懿樂

三(4)班

友誼之星 : 楊坤

智慧型之星 : 練鉑琳

勇敢之星 : 陳炫羲

進步之星 : 申靜儀

勤奮之星 : 廖浩宇

四(1)班

友誼之星 :陳家榮

智慧型之星 :陳美妍

勇敢之星 :林嘉鈺

進步之星 :何崎軒

勤奮之星 :梁凱淇

四(2)班

友誼之星 :曾凱杰

智慧型之星 :周芷婷

勇敢之星 :林欣兒

進步之星 :李庚樺

勤奮之星 :何欣玥

四(3)班

友誼之星 :張耀偉

智慧型之星 :洪翱

勇敢之星 :史顯超

進步之星 :肖明偉

勤奮之星 :梁榮錦

四(4)班

友誼之星 :黃小琪

智慧型之星 :覃子錕

勇敢之星 :鄭曉雯

進步之星 :黃楚怡

勤奮之星 :磨劍峰

五(1)班

友誼之星 :譚詩雅

智慧型之星 :譚力嘉

勇敢之星 :陳銘儀

進步之星 :吳家明

勤奮之星 : 楊斌

五(2)班

友誼之星 :李靈

智慧型之星 :顏飛揚

勇敢之星 :蔣文哲

進步之星 :聶文傑

勤奮之星 :陳勁均

五(3)班

友誼之星 :劉俊傑

智慧型之星 :張嘉沂

勇敢之星 :謝靜雅

進步之星 :吳奕隆

勤奮之星 :程世軍

五(4)班

友誼之星 :姚侯成

智慧型之星 :廖大銘

勇敢之星 :徐倩

進步之星 :謝鑫

勤奮之星 :唐婷

六(1)班

友誼之星 :周天毅

智慧型之星 :林冰兒

勇敢之星 :劉黎明

進步之星 :顧倩如

勤奮之星 :劉家麟

六(2)班

友誼之星 :鄔子雄

智慧型之星 :黃梓卿

勇敢之星 :賴怡菲

進步之星 :張貴朝

勤奮之星 :刁琦灃

六(3)班

友誼之星 :馮小慈

智慧型之星 :江悅

勇敢之星 :劉恩彤

進步之星 :李君怡

勤奮之星 : 李安娜

六(4)班

友誼之星 :曾宜湘

智慧型之星 :區芷琦

勇敢之星 :黃可盈

進步之星 :李家慧

勤奮之星 :陽平

六(5)班

友誼之星 :袁善柔

智慧型之星 :鐘芷淇

勇敢之星 :藍一煒

進步之星 :伍文熒

勤奮之星 :鄧富戈

讓我們用熱烈的掌聲再次祝賀以上的同學,同時我希望同學們能在 3 月份的英語交流活動中再接再厲,加油!

11月份月反思

五年級數學十一月份階段性教學反思 新課程的改革,使得小學的知識要體現與初中更加的接軌,五年級上冊第五單元 解簡易方程 中進行了一次新的改革。要求方程的解法要根據天平的原理來進行解答,也就是說要通過等式的性質來解方程,這一方法雖然說讓方程的解法找到了本質的東西。老教材中解方程的教學是利用加減乘除各部分...

11月份小學英語教學反思

武穎英語學習 英語教學越來越受到人們的普遍重視。隨著時代的發展和社會的進步,英語已從一種工具變成了一種思想,一種知識庫。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想,缺少了乙個重要的知識源泉。可以這樣說,學會英語,不但多了一雙眼睛,一對耳朵,和一條舌頭,甚至是多了乙個頭腦!因為語言是人類思維的工具,認識世界的工具,...

11月份月查小結

教學常規檢查總結 為提高教師的教學水平,提高其綜合素質,11月25日我們對學校所有教師的教育教學情況做了全面的了解性檢查。現將檢查情況總結如下 一 好的方面 1 備課方面。總體上看,老師們備課態度較好,能認真修改教案,能將教材 教參 教案綜合起來應用,對教參中的重點難點進行勾畫,對教案進行增刪,在教...