2023年新人教版五年級數學上冊教學計畫

小學五年級數學上冊教學計畫

一、班級情況分析

這個班是這個學期新接手的，原有學生52名。和班主任初步溝通後，得知本班數學老師更換較多，前幾任都是剛參加工作的新老師。總體說來，學生學習習慣不是很穩定，學習基礎比較薄弱，個別同學的基礎較差。

學習數學的興趣和積極性有待考察，學習主動性和合作學習的意識有待培養。

二、五年級上冊教材修訂情況介紹

修訂前後教材結構對比

第一單元小數乘法

（一）與實驗教材的主要區別

1、引導學生概括總結小數乘法的計算法則，例3後增加概括總結法則的活動。

2、不再安排有關小數乘法的兩步運算。

3、增加運用小數乘法解決實際問題的例題。分別是估算和分步計費的實際問題。

（二）具體編排

例1：結合具體量，教學小數乘整數，為理解「小數乘整數」的算理提供感性支撐。

例2：脫離具體量，教學小數乘整數，用因數與積的變化規律說明將小數乘整數轉化為整數乘法的理由，積中小數末尾的「0」可去掉。

例3：小數乘小數，突出轉化的方法，在做一做後引導學生歸納因數與積的小數字數之間的關係，在此基礎上概括總結小數乘法的計算法則。

例4：小數乘法中的難點問題。

例5：小數倍，領會「用小數倍表示兩個數量間的關係」比較直觀。同時提出驗算要求，培養驗算習慣。

例6：根據需要求積的近似數。

例7：整數乘法運算定律擴充套件到小數，結合具體算式說明整數乘法運算定律對於小數乘法同樣適用，例7應用乘法運算定律進行簡便運算。

例8：運用估算解決實際問題，根據實際問題和資料選擇適當的估算策略。

例9：解決分段計費的實際問題，注重理解題意，滲透函式思想。

（三）教學建議

1、重點引導學生用轉化的方法學習小數乘法。。

五本冊教材還安排了兩個數學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探索活動，運用用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的偷悅，培養數學意識和實踐能力。二教學重點小數乘法除法簡易方程，多邊形的面積，統計與可能性等是本冊教材的重點教學內容。三教學難點理解小數乘除法...

小學五年級數學上冊教學計畫執教者朱剛一班級情況分析這個班是這個學期新接手的，原有學生13名。和班主任初步溝通後，得知本班數學老師更換較多，前幾任都是剛參加工作的新老師。總體說來，學生學習習慣不是很穩定，學習基礎比較薄弱，個別同學的基礎較差。學習數學的興趣和積極性有待考察，學習主動性和合作學...

小學五年級數學上冊教學計畫一班級情況分析這個兩個班是本學期新接手的新班。和原班主任初步溝通後，得知本班老師更換較頻繁。總體說來，學生學習習慣不是很穩定，學習基礎比較薄弱，個別同學的基礎較差。學習數學的興趣和積極性有待考察，學習主動性和合作學習的意識有待培養。二五年級上冊教材情況介紹修訂前後...