1、在這個模組中，你做了哪些事情？
答：這一模組是對前面六個模組的乙個總結。主要是對案例分析的乙個階段性回顧，以及對分析案例的基本要求、基本原則等進行鞏固。
首先，結合自己的教學實際，對於資訊科技與課程整合方面，談談了自己的看法，並在課程討論區中發了自己的帖子，讓同仁們批評指正；同時，也學習了同組組長的分析，並跟了帖。2、學完本模組後，你有哪些收穫？
答：通過對本
1、在這個模組中，你做了哪些事情？
答：這一模組是對前面六個模組的乙個總結。主要是對案例分析的乙個階段性回顧，以及對分析案例的基本要求、基本原則等進行鞏固。
首先，結合自己的教學實際，對於資訊科技與課程整合方面，談談了自己的看法，並在課程討論區中發了自己的帖子，讓同仁們批評指正；同時，也學習了同組組長的分析，並跟了帖。2、學完本模組後，你有哪些收穫？
答：通過對本模組的學習認識到：（1）資訊科技與課程整合，不是把資訊科技僅僅作為輔助教或輔助學的工具，而是強調要利用資訊科技來營造一種資訊化教學環境。
教師應該在教學過程中從五個方面創設一種既能發揮教師主導作用又能充分體現學生主體地位的以「自主、**、合作」為特徵的新型教與學方式，這樣就可以把學生的主動性、積極性、創造性較充分地發揮出來，使傳統的以教師為中心的課堂教學結構發生根本性變革，從而使學生的創新精神與實踐能力培養的目標真正落到實處；（2）實踐教學中教師要改正對資訊科技與課程整合中存在的片面認識，要從優化策略方面著手，真正做到有效整合。
3、學完了本模組的內容後，你對培訓過程和培訓內容有哪些意見和建議？
答：本模組雖然在教學案例設計中增加了**，但討論平台還是不夠活躍，如果在接下來的面授中能對案例多展開討論更好。
感謝老師對我的精心指導和辛勤勞動！
感謝你們給我這個好的學習機會！我將好好地珍惜！
模組的學習認識到：（1）資訊科技與課程整合，不是把資訊科技僅僅作為輔助教或輔助學的工具，而是強調要利用資訊科技來營造一種資訊化教學環境。教師應該在教學過程中從五個方面創設一種既能發揮教師主導作用又能充分體現學生主體地位的以「自主、**、合作」為特徵的新型教與學方式，這樣就可以把學生的主動性、積極性、創造性較充分地發揮出來，使傳統的以教師為中心的課堂教學結構發生根本性變革，從而使學生的創新精神與實踐能力培養的目標真正落到實處；（2）實踐教學中教師要改正對資訊科技與課程整合中存在的片面認識，要從優化策略方面著手，真正做到有效整合。
3、學完了本模組的內容後，你對培訓過程和培訓內容有哪些意見和建議？
答：本模組雖然在教學案例設計中增加了**，但討論平台還是不夠活躍，如果在接下來的面授中能對案例多展開討論更好。
模組七總結與反饋
3 b p m f 中，認識到我們的老師注重研究兒童的心理，努力創設可交際 對話 富有童趣的情境。興趣是孩子最好的老師，兒童喜歡在互動中學 對話中學 童趣中學，他們富於幻想，該老師發揮教學的藝術性，創生良好的教學生態環境。利用課件來激發學生的學習興趣，培養學生觀察能力 初步認識本課要求所學聲母，並在...
模組七總結與反饋
1 在這個模組中，你做了哪些事情？答 不知不覺攜手助學教師培訓學習已經接近尾聲，在這個模組的學習中，我先閱讀了有關資訊科技與課程整合的有關知識。進一步了解了資訊科技與課程整合的目標內涵點途徑方法及策略，還了解了資訊科技與課程有效整合的基本特徵和存在的問題。運用這些知識到課程討論區就反思所學案例板塊中...
模組七總結與反饋
1 在這個模組中，你做了哪些事情？答 不知不覺攜手助學教師培訓學習已經接近尾聲，在這個模組的學習中，我先閱讀了有關資訊科技與課程整合的有關知識。進一步了解了資訊科技與課程整合的目標內涵點途徑方法及策略，還了解了資訊科技與課程有效整合的基本特徵和存在的問題。運用這些知識到課程討論區就反思所學案例板塊中...