《論語》十則
第一則: 為人處事
子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍(yùn)，不亦君子乎?」
孔子說:"學習後按一定時間去複習，不也是愉快的嗎？有志同道合的人來，不也很開心嗎？別人不了解自己卻不生氣，不也是有修養的人嗎？"
重點字詞解釋:
(1)時習： 時常複習 (2)說：通「悅」，yuè，愉快。
（3）自：從 (4)朋：志同道合的人5)知，了解。
(6)慍：yùn，生氣，發怒。 （7）君子：
道德上很有修養的人。 （8）亦（yì）：同樣、也是
第二則:為人處事
曾子曰：「吾日三省(xǐng)吾(wú)身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳（chuán）不習乎?」
曾子說:"我每天多次地反省自己:替別人辦事是不是盡心竭力呢 ？跟朋友交往是不是守信呢？ 老師傳授的知識是不是複習過了呢？」
重點字詞解釋:
(1)吾：我 (2)日：每天 (3)三省（xǐng）：多次反省。 (4)三：泛指多次。 (5)為：替
(6)謀：辦事，出主意 (7)忠：盡心竭力。 (8)信：真誠、誠實 (9)傳：老師傳授的知識。 (10) 習：溫習。 第三則:學習方法
子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
孔子說：「複習學過的知識，可得從中獲得新的知識與體會。憑藉這一點就可以當老師了。」
重點字詞解釋:
(1)故：舊的知識。 (2)知：領悟。 (3)可：可以。 (4)以：憑藉。 (5)為：做。
第四則:學習方法
子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」
孔子說:「只讀書卻不思考,就會感到迷茫而無法適從;只是空想而不讀書，就會讓學業陷入困境。」
重點字詞解釋:
(1)而：表示轉折，但是。 (2)則：連詞，相當於「就」「便」。 (3)罔（wǎng）：迷惑 (4)殆（dài）：有害。
第五則:學習方法
子曰：「由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。」
孔子說:"仲由,我教給你的東西知道了吧！知道就是知道,不知道就是不知道,這才是明智的。"
重點字詞解釋：
(1)誨：教，傳授。 (2)女（rǔ）：通「汝」，你。 (3)乎：語氣助詞。 (4)知（zhì）：通「智」，聰明，智慧型。第六則:學習態度
子曰：「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」
孔子說：「看見賢人（德才兼備的人），就學習他的長處，希望和他一樣；看見不賢的人，就反省自己有沒有和他一樣的缺點。」
重點字詞解釋:
(1)賢：德才兼備的人 (2)思:希望,想著。(3)齊：相等 (4)省：反省有沒有相同的毛病。
第七則：學習態度
子曰：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」
孔子說:"幾個人在一起行走,其中必定有可作為我的老師的人,要選擇他們的長處來學習,如果看到他們的短處自己也有就要改正。"
重點字詞解釋:
(1) 三：泛指多個 (2)焉：在那裡。 (3)善者：長處 (4)不善者：短處 (5)之：它
第八則：修身做人
曾子曰：「士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？」
曾子說：「士人（有抱負的人）不可以不剛強、勇毅，因為他肩負著重大的使命，道路又很遙遠。把實現『仁』的理想看作自己的使命，不也很重大嗎？直到死才停止，這不也是很遙遠嗎？」
重點字詞解釋:
(1)弘毅：剛強，勇毅 (2)已：停止
第九則:修身做人
子曰：「歲寒，然後知松柏之後凋也。」
孔子說:"直到一年中最寒冷的季節,才知道松柏(bǎi)是最後凋謝的。"
重點字詞解釋:
(1)歲寒：這裡指艱苦的環境 (2)凋：凋謝
第十則:修身做人
子貢問曰：「有一言而可以終身行之者乎?」子曰：「其恕乎!己所不欲，勿施於人。」
子貢問道:"有沒有乙個字可以終身奉行的? 」孔子說:"那大概是『恕』吧！自己不願意做的事情，不要施加在別人身上。」
重點字詞解釋:
(1)一言：乙個字。 (2)行：奉行。 (2)其：大概，也許。 (3)恕：指儒家的推己及人，仁愛待人。
(4)欲：想，想要（做的事）。 (5)施：施加。
成語歸納：
1、溫故知新：溫習舊的知識，能夠得到新的體會。也指回憶過去認識現在。
2、任重道遠：擔子很重，路程遙遠。比喻責任重大，要經歷長期的奮鬥。
3、見賢思齊：看見德才兼備的人，就要向他學習，和他一樣。
4、擇善而從：選擇好的而依從。指善於學習他人的長處。
5、知之為知之，不知為不知：知道就是知道，不知道就是不知道。指要實事求是，不要不懂裝懂。
6、己所不欲，勿施於人：自己不願意的，不要強加給別人。
7、三人行，必有我師焉：幾個人在一起走路，其中必定有我的老師。形容謙虛好學。
情景默寫：
1《論語》十則》中論述學習態度，告訴人們不要不懂裝懂的名句是： 知之為知之，不知為不知，是知也。
2 當別人不了解自己甚至誤解自己時，應當採取的正確態度是：人不知而不慍，不亦君子乎?
3 生活中表示既要善於學習他人好的東西，又要善於從不好的方面吸取教訓句子是：擇其善者而從之，其不善者而改之。
5 面對著遠道而來的朋友，我們感到由衷的高興，歡迎大家來到美麗的大連。」：有朋自遠方來，不亦樂乎?
6 作為終身遵守的準則的句子是：己所不欲，勿施於人。
孔子心目中君子的標準是：人不知而不慍
7 論述學與思想的辯證關係的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。
8 曾子經常反思的一些事是： 為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
9 「士不可以不弘毅」的原因是：任重而道遠。
10 「重」和「遠」分別表現在：仁以為己任。死而後已。
11 揭示儒家所倡導的待人接物的處世之道的句子是：己所不欲，勿施於人。
12 化為成語「擇善而從」的一則是：擇其善者而從之，其不善者而改之。
14 作者強調「三人行，必有我師」的依據是：溫故而知新
15 現實生活中，表明自己周圍隨時都有值得學習的人，常引用：三人行，必有我師焉。
16 表達要善於向周圍有長處的人學習的名句是：三人行，必有我師焉。
17 唐太宗李世民有一句名言：「以人為鑑（鏡）可以知得失。」由此可以聯想到孔子的話：見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
18 要求人們對先進和落後的態度是：擇其善者而從之，其不善者而改之。
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