魅力女教師快樂神小人
神州路小學沈萌萌
尊敬的各位領導、親愛的姐妹們：
大家好！
三月，是乙個繁花似錦的季節，是乙個播種希望的季節，是乙個孕育果實的季節。今天，我們懷著激動的心情迎來了自己的節日！我很榮幸能和大家歡聚在一起，在這裡我向大家真誠的道一聲：
節日快樂！
今天我演講的題目是：女性，世界因你而精彩！
「有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……」
選擇成為女教師，就選擇了奉獻的人生！我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能象英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;我們更知道,教師不是明星,不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下,教師所做的一切,是那麼普通,那麼平凡,那麼瑣碎! 「用愛撒播著希望」成了我們神州路小學女教師無言的承諾，為了那無言的承諾，我們日夜兼程，卻無怨無悔。
多少個寧靜的夜晚，為了備好每一堂課，我們認真鑽研教材；多少業餘時間，為了提公升基本功，我們埋頭苦練；多少個節假日，我們放棄與家人休閒的時間，潛心鑽研新課標精神，利用一切可以利用的時間來「自我充電」。
一年級語文教師——張愛玲
她甘當人梯，讓學生踩著肩膀奔向新的征程；
她樂為園丁，讓科學的百花園永遠五彩繽紛；
她願做春蠶，讓知識的綢緞在桃李身上延伸。
她是大家公認的優秀教師，
鬢染銀絲依然躬耕杏壇，
教育有方從來不事張揚。
二年級數學老師——崔雪民
愛生如子，教學有方，
她執著堅守自己作為一名教師的責任；
熱心傳教，幫扶新人，
她始終保持自己作為一名主人的姿態；
吃苦在前，享受在後，
她模範地履行自己作為一名黨員的義務，
她將生活的磨難用堅毅寫成一家成功，
她將教育的幸福用勤勞變為千家歡樂。
三年級數學老師——王倩
忠於職守，一絲不苟，
熱愛學生，成績突出，
與人和善，豁達淡泊，
她以無怨的勤勞構築溫馨的家庭，
她以無悔的師愛溫暖可愛的學生，
她以無私的精神帶領青年教師不斷成長。
四年級語文老師——楊霞
她用愛心澆灌幼苗，
她用快樂感染學生，她用敬業譜寫教師的神聖，
她用操守詮釋人生的意義。
她——樸實無華卻魅力無窮。
五年級語文老師——辛秀雲
蒼茫的青藏高原，
豐富的人生經歷，
練就了她擁抱天下的胸懷，
把智慧型微笑方便獻給他人，
把辛勞疾病煩惱留給自己，
她——擁有母親的驕傲，
也享有教師的光榮。
圖書管理員——李青梅
多跑體健，多幹充實，
是她工作的心態；
踏實工作，不圖名利，是她做人的準則。
每天必送的報刊墨香裡，
包含著她25年的辛勞；
如期而至的新書清香中，
凝結著她25年的汗水。
去年十二月乙個普通的夜晚，我的qq閃爍起來，原來是王芳老師向我請教修改課件中**和字型設定，一看時間，已經晚上9點多。王芳老師為了追求完美，還在學校辦公室製作、修改課件。我被她的孜孜不倦、精益求精深深感動。
人們把教師比喻成「園丁」、「蠟燭」、「鋪路石」，歌頌的就是這種獻身精神。
胡翠民老師令我們大家敬佩，不是班主任，卻協助班主任把班級管理得井井有條，為班級活動出謀劃策，為黑板報設計排版。她埋頭案前，一定在認真批改作業，並親自給學生講解錯題。改完作業，她悄悄拿出字帖，專心練習鋼筆字。
最令人佩服的是她還是製作幻燈片的高手，胡老師總不厭其煩的教大家。她已年過四十，但我總能在她身上看到活力看到光芒。新時代的女性就該這樣，關注自己各方面的修養，豐富自己的內涵，提公升自己的品味，與時俱進，在新的生活中創造出新的自我，創造出新的成績。
在神州路小學工作的半年來，我親眼目睹了老師們的愛崗、敬業、奉獻等作為，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮鬥於育人工程的感人事蹟，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻的博大情懷。
雖然我們知道，那間教室裡放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但是為了一切學生，為了學生的一切，為了托起鹽都教育明天的太陽，我們神州路小學的全體女教師甘願奉獻我們全部的愛！
把愛灑向每學生
班主任工作心得體會 班主任是班級工作的管理者和領導者，是學校與學生 家長之間聯絡的紐帶和橋梁 也是乙個自我反思，自我提高的過程。要搞好班主任工作，就得多學習借鑑別人的經驗，在實踐中不斷的完善工作方法，並且不斷完善班級管理制度。班主任工作的艱辛與勞苦使我至今難以忘懷的是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今...
把愛灑向每學生
熱愛學生的要求不是對少數學生的愛，而是愛每乙個學生，愛全體學生，這種愛不是出自教育物件門庭的高低，家庭的貧富，也不是出自教育物件學習的好壞，而是出自為社會培養人才的責任感，是出自對每乙個學生都能夠成長的渴望。著名數學家蘇步青教授，在上小學時每學期都得 揹榜 同學們 老師都看不起他。在五年級下學期，有...
把愛灑向每學生的心田
關愛每乙個學生 不知不覺乙個月的時間過去了，回想這乙個月的工作，我覺得自己基本做好了自己應該做的工作，但是這乙個月以來我最大的體會就是 愛是相互的，我們只有關愛每乙個學生，才能得到學生對自己的信任和關愛 現向在坐的各位領導和老師們簡單做個匯報 我認為作為一名合格的教師，不僅要愛優秀生，還要愛中等生，...