河南科技大學護理實習生實習效果因素調查

【關鍵詞】實習效果；因素調查

1前言臨床實習是醫學專業學生學習的重要環節，沒有實習的大學學習是不完整的學習，只有理論和實踐很好的結合在一起，才能算是真正完成了大學教育。我對114名河南科技大學2008屆實習護理專業學生進行了問卷調查，旨在找出影響護理專業學生實習效果的因素，並提出相應的對策，以提高實習效果。

2方法2.1採用問卷調查的方法。問卷如下表：

河南科技大學護理實習生實習效果因素問卷調查表

1、實習後你對護理工作的看法理想不太理想非常反感

2、實習時你的人際關係很和諧一般難以相處

3、你認為實習時的人際關係對實習效果的影響很大影響影響不大沒有影響

4、實習時你每日上班提前到達按時到達遲到早退

5、你實習時在工作中的態度積極主動等待安排拖沓抱怨

6、你認為實習中的態度對實習效果的影響程度很大影響影響不大沒有影響

7、你認為自己所學的護理理論知識和實踐的聯絡程度非常吻合基本吻合差距較大

8、你認為自己所學的護理理論知識和實踐的聯絡程度對護理實習的影響程度很大影響影響不大沒有影響

9、你覺得以下帶教老師的哪種態度對實習更有幫助主動講解被動講解不管不問

10、你認為以下哪種形式對護理實習更有幫助出科考試病例書寫操作能力

2.2對調查問卷整理分析。

3.1實習後對護理專業的重新認識社會上很多人對護理工作存在偏見，而且，每天面對單調、又髒又累的護理操作，學生對護理工作的嚮往大打折扣。學生實習後對護理專業的重新認識顯示：

認為護理工作理想的學生54人（佔47%），不太理想的51人（佔44%），非常反感的10人（佔8%）。在與學生的交談中，不少同學抱怨病人看不起實習生.不願讓實習生操作，甚至說話很難聽，這些現象可能影響到學生的實習熱情甚至畢業後的擇業。

3.2人際關係學生從人際關係簡單的學校一到臨床，接觸眾多陌生的醫護人員、病人及陪護人員，在交往中逃避和缺乏信心。甚至不敢主動與老師、患者、家屬交談，這種狀態可能會進人惡性迴圈.

必然影響實習效果。調查顯示.認為能夠處理好日常人際關係的為35人（佔30%）、一般的77人（佔67%）、有隔閡的3人（佔2%）。