（2）能在看圖或觀察事物後，用普通話說幾句意思完整，連貫的話
（3）能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫
（4）願意與別人進行口語交際，態度大方，口齒清楚，有禮貌
5、 閱讀
（1） 繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文；能複述課文；會分角色朗讀課文
（2） 繼續學習默讀課文，能不出聲，不指讀，初步能對課文中不理解的地方提出疑問。
（3） 能聯絡語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思
（4） 能憑藉語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意
6、習作
（1）留心周圍的事物，開始學習習作，樂於書面表達
（2）能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白
（3）學會寫「留言條」、「請假條
（4）能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學習冒號、引號
四、教學重難點
1、 要十分重視學生良好學習習慣的培養
2、 要十分重視對學生認真讀書的指導
3、 要十分重視閱讀與習作的有機結合，正確處理「讀」與「寫」的關係，打好學生習作起步階段的基礎
五、提高教學質量的措施
1、重視學生良好學習習慣的培養
2、加強對學生認真讀書的指導，鼓勵學生獨立閱讀思考，探索發現盡量自己解決問題
3、積極倡導自主、合作、探索的學習方式
4、正確處理「讀」與「寫」的關係
5、穿插使用多**教學，使學生的感受立體化
6、對學生的習作指導做到循序漸進、系統條理，理論服務和實際操作相結合。
2023年9月
四上 語文教學計畫
四一班熊曉 一 學情分析 本學期我班是重新組合後的班級。大部分學生已經有了一定的語文基礎，但是還存在底子不牢，方法欠缺，年齡段不成熟，外在和內在影響因素較多這些不利方面。所以在本學期，我仍將注重培養他們的語文素養和學習能力，面向全體學生，以訓練促思維，促進語文水平的提高。二 教材特點 四年級上冊教材...
四上語文教學計畫
班級情況分析 本學期擔任四 1 和四 3 兩個班語文。兩個班共有學生76人，四 1 班學生基礎較紮實，成績穩定，但個別學生特別懶，作業拖拉，學習習慣非常差。四 3 班學生基礎不夠紮實，個別學生的作文水平較差，作業拖拉，不按時完成，學習習慣差。一 本冊教材的基本結構 本冊教材仍以專題形式組織內容 導語...
三上語文教學計畫
小學三年級上學期語文教學計畫 一 教材分析 1.本著大綱 加強綜合，突出重點，注重語言的感悟 積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養 的精神，精選課文，減少課文型別，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有32篇課文，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇，8篇選讀課文。2.本冊要求認識3...