3．收集各級各類的資料。
十月份：
1、認真貫徹執行中學數學新課程標準，加強理論學習，撰寫學習心得。
2、積極配合相關老師做好觀摩研究課的準備，利用教研時間進行集體備課3、交流典型的課堂練習設計案例。
十一月份：
1、教師解讀教材。
2、認真開展課題研究工作，堅持每月積極參加例會工作和與課題組其他老師每月認真學習相關理論知識，並做好學習筆記工作和反思。
3、參加教學評價課題培訓活動。
十二月份：
1、學習有關綜合課堂教學的理論書籍，理論指導自己的教學，提高自己的教育教學水平，推進課程改革實驗。
2、準備好小組合作學習的成果展示。
3、建立學生練習的檔案。
4、準備好課題組的課題資料，以迎接檢查。
一月份：
1、討論有關學生小組合作學習和教師工作的綜合評價方式，做好評價工作。
2、做好自我小結，撰寫案例、教學反思、活動總結。
3．做好學生的期末複習工作，以最好的狀態迎接期末考試。
標準重視學生解決問題目標的落實，因此教育價值至少在以下幾個方面有所體現：有助於學生加深對所學知識的理解，發展解決問題的技能；有助於培養學生克服困難的品質，發展探索精神和創新意識；有助於培養學生的自主意識和反思能力；有助於培養學生的合作意識和合作能力。
第一階段計畫
學校體育促進學生心理健康 的方法與手段的研究 課題第一階段計畫 2011年8月 2011年2月 一 指導思想 按照課題方案設計教科研工作的總體部署，遵循課題研究的一般規律，認真開展課題研究。樹立 科研先導 科研興校 的戰略思想，加大教科研工作力度，切實做好 學校體育促進學生心理健康的方法和手段的研究...
小課題研究第一階段計畫
小學數學 先學內容 設計的 有效性策略研究 小課題研究 第一階段計畫 佃壩鎮中心學校 2013.09.04 小學數學 先學內容 設計的有效性策略研究 這一課題的提出，是因為我校重視教學研究工作，通過學習生本教育的教學理念，讓我們真正的認識到只有改變學生的學習觀場地 讓學生的潛能得到真唸，進而解放學生...
第一階段計畫 市級
隨著素質教育的推進，越來越重視人的個性和創造力的發展，強調藝術教育對人的創造性發展的獨特作用，許多兒童美術教育者和幼兒教師都在發掘兒童創造潛能方面做了積極的嘗試，促進了兒童美術教育的發展，兒童開始敢想了，敢畫了，開始從作品中看到兒童自己了，但是教師的影響在兒童作品中的顯現也是明顯的，仍然沒有走出模式...