一、 情況分析
本人擔任的是一年級81班《趣味數學》的教學,這些孩子聰明、活潑、可愛,對學習數學有濃厚的興趣,但學習能力、學習水平則參差不齊.由於這門課程學生沒有教材,所以在組織活動,尤其是要學生配合準備學具方面有一定困難.
二、 教材簡析
一年級《趣味數學》教材課程,主要設計理念是:趣味性、實踐性.通過一系列數學活動培養學生對數學的興趣,把數學與兒童生活實際聯絡起來,讓學生看到生活中處處充滿數學,學生學起來也親切、自然,可以通過自己的認知活動,實現數學觀念的構建,促進知識結構的優化,學習內容以數學遊戲、數學故事、數學實踐活動為主。
三、 目標要求
1、培養學生學習數學的興趣和愛好,使學生在學習過程中獲得成功的體驗,建立自信心。
2、使學生掌握一定的學習方法、學習技能。
3、使學生獲得一些初步的數學實踐活動經驗,能運用所學知識和方法解決簡單問題,感受數學在生活中的作用。
4、培養學生也人合作、與人交流的意識和能力。
5、培養學生積極參與數學學習活動、實事求是、敢於質疑、獨立思考、不怕困難等良好的學習習慣。
6、培養學生數學思考能力、觀察能力、動手操作能力創新能力。
四、 實施措施
1、以新課程的理念和新課程綱要為指導思想,以學生的年齡特點和現有知識水平為依據,採用豐富多彩的形式,讓學生對數學產生濃厚的興趣,願意主動去發現生活中的數學現象,在日常學習生活中敢於質疑,樂於討論**各種現象,喜歡和他人合作解決問題。
2、逐步養成良好的數學思維習慣,培養和強化解決實際問題的能力,讓學生在應用中感受數學創造的樂趣,增進學生學好數學的信心。
3、課前讓學生準備好學具,課上組織好每乙個教學活動,把每乙個教學設計都落實下去,課後堅持寫教學後記,及時總結經驗教訓。
4、採用邊教學邊反思邊調整的方法,不斷修改、完善教材。
5、做好對學生的評價工作,完善評價體系。
6、加強與其他教師的交流,並積極聽取學生的反饋意見,改進教學,提高效率。
五、 教學進度安排
一年級上冊數學教學計畫
一 教學目標 1.經歷從日常生活中抽象出數的過程,能熟練地數出數量在20以內物體的個數,會區分幾個和第幾個。會用數表示物體的個數或事物的順序,能比較數的大小,掌握10以內各數與20以內數的組成,能認 讀 寫0 20各數。2.初步了解數字和計數單位 知道個位 十位上的數各表示什麼意義。3.結合具體情境...
一年級上冊數學教學計畫
制定者 周艷花 一 全冊教材分析 班上大部分學生會數10以內的各數,會認這些數,會寫這些數 少部分學生已能計算10以內的加減法 但也有一部分學生對課堂學習不太適應,課堂上集中注意力較短,根據這些情況,在教學時,應從學生的學習興趣出發,注意建立良好的師生情感,讓學生愛教師 愛數學,並通過以後的學習,體...
數學一年級上冊教學計畫
數學一年級上冊教學計畫 人教版 一 學情分析 一年級有18位小朋友。因為一年級的學生剛踏入小學,對小學生活還不適應,學生的行為學習習慣都沒有形成,所以在完成教學任務的同時,學習習慣的養成至關重要。同時,因為學校生源的特殊性,學生的基礎參差不齊,所以因材施教也尤為重要。二 全冊教材分析 這一冊教材包括...