安全生產知識教育學習

2022-09-01 14:00:08 字數 1822 閱讀 3653

各位,安全我們是天天講,也許有人不願意聽,認為講膩了,我希望我們對安全不是講空話、大話,而重在落實,到實際中去從每乙個細節做起,消除安全隱患,在每一位工作人員的心中牢固樹立安全第一,預防為主,從我做起的主人翁責任感。做到預知、多想、早防、落實,將一切安全事故消化在萌芽狀態。

隨著社會的發展和進步,人們的生活水平不斷提高,對物質文化生活的要求也越高,機械生產已普遍進入人們的生活,同時人們對安全的期望值也越來越高,對機械裝置安全執行、提高安全管理水平尤為重要,作為各機械生產及安全管理人員,更應該了解安全工作方面的基礎知識,提高安全管理、營運水平。

一、事故致因因素

事故致因因素包括人的因素和物的因素兩個主要方面,事故致因物的因素,作為能量載體或能量、意外釋放的原因,表現為傷害人體的加害物或事故的起因物。一般在索道及大型遊樂機械裝置中,已充分考慮了控制中物的不安全因素,裝置本身就包含預防事故的功能。但是,以安全為目的的安全技術有許多矛盾之處,因此必須保證機械裝置安全系統完好時才能正常工作。

根據我園遊樂裝置的現狀、裝置的設計、製作都過於簡單、粗糙,有的裝置沒有安全保護系統。那麼就更要有機械及電工知識的專業人員,去嚴格按照規章制度規範操作,以確保安全。

在**事故發生和預防中,人的因素占有特殊的位置。人是事故的受害者,保護人的生命和健康是安全工作的主要目的。人們往往又是事故的肇事者,在事故致因中,人的不安全行為占有很大比重;即使是來自物的方面的原因,在物的不安全狀態背後,也隱藏著人的行為的失誤,同時,人是預防事故搞好安全生產的主力軍。

二、安全

安全包括人身安全和裝置安全,在勞動保護工作中,著重要強調保護勞動者在生產勞動中的安全。安全一詞在我國已被廣泛應用,泛指沒有危險、不受威脅的不良事故的狀態。一般對安全可作如下理解,「安全就是不致於對人的身體造成傷害,精神構成威脅和使財物導致損失的狀態。

」三、危險源

存在著導致傷害或生命財物損失可能性的情況,是可能產生不良結果的活動,狀況或環境的統稱。

四、危險度

指一項活動或一種情況下,各種危險的可能性及其後果的量度,是對操作失敗人的相對可能性的主觀估計。

五、事故

指個人或集體在為實現某一目的而進行活動的過程中,由於突然發生了與人們意願相反的情況。迫使後來的行為暫時地或永久地停止的事件。事故可能導致人員**與物質損失的單獨發生,同時發生或不發生。

六、一般事故原因

1、安全管理控制不足(制度不健全,未按制度執行)。

2、預防事故排查不到位。

3、操作人員缺乏知識技能。

4、機械裝置、撿修維護不到位。

5、操作人員的隨意性及僥倖的心理。

6、機械裝置的不合格。

七、人的不安全行為是導致事故的直接原因

1、非理智行為,明知有危險卻仍然去做。

2、僥倖心理:自認為傷害事故的發生是一種小概率事件,一次或多次不安全行為不一定會導致傷害。自認為得到的經驗,這種行為不會引起事故,認為自己運氣好,不會出事故。

3、省能心理:嫌麻煩,怕費勁,費錢,圖方便,或者得過且過隨性心理,而產生不安全行為。

4、湊興心理:一般精力旺盛,缺乏經驗的青年人,認為自己能行,從湊興中得到心理滿足。

5、逆反心理:好勝、好奇、求知慾、偏見或對抗情緒,偏偏去做不該做的事情,產生不安全行為。

八、在日常生活經營中,要作到安全第一,以人為本,努力構建和諧社會,創平安索道,必須做到:

1、抓安全,人人有責

2、吸教訓,深刻反醒

3、重安全,責任到人

4、強管理,規章健全

5、查隱患,整改落實

6、保安全,穩定創收。

各位,安全保平安,安全保穩定,安全出效益,有了安全就有了生產力,就能實現平安、穩定、安全、創效益。為構建和諧社會,創平安景區,讓我們共同攜手,把好安全關,做好安全事,將一切安全事故消滅在萌芽狀態。

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