《混凝土結構實踐訓練》
任務書設計內容：現澆樓蓋結構設計
設計時間：2015.5.4～2014.5.15
班級：土木2012-3～4
姓名：學號：
指導老師：
工民建教研室
2015.4.30
《鋼筋混凝土結構課程設計》任務書
一、 設計資料
某多層民用建築，採用磚混結構，樓蓋結構平面見圖1
1）樓面為水磨石地面，恆載標準值0.65kn /m2，板底抹灰20mm厚，樓面恆載由板厚及構造層做法計算，樓面活荷載標準值，見附表。
2) 混凝土強度等級，見附表。
3）樑中縱向受力鋼筋採用hrb400，其餘鋼筋均採用hpb300。
二、內容及要求
首先根據設計資料對樓蓋進行平面布置：布置次梁、劃分板的種類（本設計為計算簡便，沿縱向每跨布置兩根次梁）、確定板的支承條件。計算跨度可近似取軸線間距離。
（一）板的計算
首先對板進行編號。板的長邊和短邊之比l2/l1>3時，按單向板計算；板的長邊和短邊之比l2/l1<3時，按雙向板計算；本設計l2/l1=3，按單向板計算。
單向板考慮塑性內力重分布，按考慮塑性內力重分布方法計算。荷載計算時考慮結構自重、構造層荷載及樓面活荷載，取一公尺寬板帶作為計算單元，計算出荷載設計值後按係數法計算各截面彎距，係數表見表1.1，不進行受剪承載力計算。
（二）次梁的計算
次梁按考慮塑性內力重分布方法計算，也按考慮塑性內力重分布方法計算。
荷載計算時考慮結構自重、樑側抹灰荷載及板傳荷載。計算板傳來的荷載時，為簡化計算不考慮板的連續性，即視連續板為簡支板，負荷載帶的寬度取次梁兩側各跨度的一半之和。荷載設計值計算完畢後，根據係數法求出各支座、跨中的彎距絕對值最大值和各支座剪力值。
彎距計算係數見表1.1，剪力計算係數見表1.2，邊支座內力係數按梁、板擱置在牆上查表。
表1.1 連續梁和連續單向板彎距計算係數αm
表1.2 連續梁剪力計算係數αv
再由彎距、剪力值進行正截面承載力計算和斜截面承載力計算，計算時跨中按t形截面計算，
支座按矩形截面計算。配筋時次梁腹筋只配箍筋，不配彎起鋼筋，繪製次梁的配筋圖。
（三）主梁的計算
主梁按彈性方法計算，荷載計算時考慮結構自重、樑側抹灰荷載及次梁傳來集中荷載，計算
次梁傳來集中荷載時，為簡化計算不考慮次梁的連續性，通常視連續次梁為簡支梁，以兩側次梁的支座反力作為主梁荷載，次梁傳給主梁的荷載面積為兩側各跨度一半次梁上荷載之和。荷載計算完畢後，進行活荷載的最不利布置，求出最不利荷載組合，繪出彎距、剪力包絡圖，求出彎距、剪力
最大值。
再由彎距、剪力進行正截面承載力計算和斜截面承載力計算，計算時跨內按t形截面計算，支
座按矩形截面計算。最後進行配筋計算，不配彎起鋼筋。主次梁交接處通過計算配置吊筋。繪製主梁的配筋圖。
三、 格式規定及時間安排
（一）、格式規定
計算書統一採用16k或a4紙桂林理工大學**紙，配筋圖採用a4紙，因結構布置對稱，可只畫一半。計算書採用手寫和圖紙手畫，均不得使用計算機電腦製作。
（二）、時間安排
1、板、次梁、主梁計算並書寫計算書 5天
2、結合現行規範繪製結構施工圖 ，要求滿足規範的構造要求，時間 5天
結構施工圖包括：樓板配筋圖，主、次梁配筋圖（採用傳統配筋立面圖、斷面圖繪製和平法表示兩種方式）。
（三）、集中輔導時間地點安排
2015.5.4，第9周周一，時間9：00－11：00，教室：9505ｄ，布置、講解任務及要求；
2015.5.7，第9周周四，時間9：00－11：00，教室：9107ｄ，荷載、內力計算及內力組合講解；
2015.5.12，第10周周二，時間３：00－５：00 教室：9303ｄ，平法繪圖講解。
四、 附表
設計基礎訓練任務書
課程安排第一周 周一上午 講課 購買繪畫工具 周一下午 將幾個基本幾何體組合在一起，並以此為基礎繪製三張不同角度的透檢視，使用鉛筆來進行線條的表現。周二 將幾個基本幾何體組合在一起，並以此為基礎繪製五張不同角度的透檢視，使用鉛筆來進行線條的表現。週三 將利用3ds max軟體製作的幾何形體組合拷貝給...
機制專業工程訓練任務書及報告格式
附件二工程訓練任務書 課程名稱 課程編號 訓練地點 訓練時間 學生姓名 學生所在系 專業班級 指導教師 職稱教研室主任 審核日期 理工學科部 說明1 工程訓練任務書教學小組商定後由指導教師填寫，並經教研室審定於訓練前一周下達到學生 2 學生根據任務書在工程訓練前先查閱相關資料預習 3 工程訓練結束後...
土木混凝土結構課程設計任務書
鋼筋混凝土結構設計任務書 題目 現澆鋼筋混凝土單向板肋形樓蓋 指導教師 武繼靈 山西廣播電視大學理工學院 2003年12月2日 一 設計題目 某輕工倉庫現澆鋼筋混凝土單向板肋形樓蓋。二 設計資料 1 該倉庫平面圖如圖所示。外牆厚370mm，外牆軸線距外牆邊緣250mm，柱截面尺為400 400mm。...