南陽中學英語組
學生基本情況：我校學生英語基礎很弱, 寒假考試中我校平均成績52分，在平時授課過程中很多學生沒有學習的主動意識，相當一部分學習自覺性差，積極性不高。
教學措施：
1.注重基礎知識的積累和基本技能的訓練。
2.把好落實關，爭取做到堂堂清，天天清，周周清。
3.經常引導學生學會歸納、總結。
4.適時有選擇性地重新檢測落實易錯難做題。
5.勤與學生溝通，及時了解學生學習和思想上的問題並予以解達或解決
6.滲透做題方法，提高解題能力與速度。
中考目標：縣教育局給我們確立了36個高中名額， 我們的目標是突破36， 達到45。
複習計畫：
第一階段（三月中旬~五月中旬）系統全面複習課本知識 （第一冊---第六冊）
指導思想：以《課程標準》和中考指導思想為依據，主要按照課本內容順序進行全面系統地複習，使學生從零散知識的學習自然過渡到知識的系統歸納上，使基礎知識更加條理化。
在第一輪複習過程中，除了使用選定的複習資料外，要結合我們學生的實際情況自己準備若干個單元的複習習題，讓學生做。這樣做或許會增加教師的工作量，但實效性比較高。因為複習資料上的試題不能緊密貼近我們的課堂複習內容，而自己準備的資料都結合學情並且特別強調基礎。
教師要給予學生正確的指導，調動學生的積極性主動地參與到複習工作之中。在開始複習的第乙個月中，每節課的複習內容在課堂上不耐其煩得進行講解，把第一輪的複習進度及相關要求（如：本課時要複習到的詞彙、短語、語法知識、語言知識、語言功能等專案）列印出來，讓他們做完，然後精講。
在複習過程中還要充分調動學生的積極性，培養學生自我總結、自我歸納、自主學習的能力。認真備課，對所複習內容包含的知識點、考點做到心中有數，主次分明，注意補充學生歸納遺漏的重點知識。這樣做不僅僅可以很好地發揮學生的主體意識，還可以滿足不同程度學生的需求。
因此調動學生的積極性，使他們主動地參與到中考複習工作之中是首要任務，這樣可以起到事半功倍的效果。
還要注意整合複習內容，強調基礎，突出重點。初中三年六本教材，語言點、知識點細小冗多，繁雜零亂，如果細緻地過一遍教材根本沒時間也沒效果。我們的學生整體上表現出基礎知識比較薄弱，因此要把握考試說明，注重學生的基礎知識，比如可以按時態、話題、功能等內容將複習的內容整合，這樣可以使知識更加條理化，思維更清晰。
爭取在第一輪複習之後達到乙個目的：即更多的學生在腦海中建立起比較清楚的知識體系框架。
落實當天的複習內容，使教師每天的辛苦更有實效性。初三中考複習工作時間緊任務重，因此在有限的時間內提高複習工作的效率是非常重要的。早自習時間朗讀、背誦、聽寫與複習進度同步的單詞、短語、句子和文章。
注重複習的內容求精不求多，課前精心備課，提煉和整理教材中的重點，課後及時檢查作業和任務，指導和督促學生配合複習工作加強訓練。
第二輪（五月中旬~六月初）專項強化訓練。
指導思想：在全面複習課本知識的基礎上，針對中考題型進行專項強化訓練，提高對各種題型的解題能力。結合中考說明，對學生能力有重點地進行訓練，努力提高學生讀與寫的能力。
在這個環節中注意學法的指導、解題技巧的點撥上，引導學生了解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習。
結合學生的實際情況，把握好複習工作的側重點，採取符合學情的策略，有針對性地進行專項複習工作。
複習策略：單選與詞彙：在第一輪複習中已較全面地複習了語言知識和語法知識，並且也訓練了較多的練習，在這輪複習中不能放鬆單選與詞彙的練習，但主要要靠學生自己，教師每天選定一定數量的相關各個語言專案的單選讓學生在規定的時間內自主完成，然後對著答案自己評價改正。
這樣做可以更好地發揮每位學生的主觀能動性，滿足不同程度學生的需要，同時可以減輕教師許多的負擔。
閱讀理解：《課標》要求初中學生的課外閱讀量要達到15萬字以上，對於我們的學生來說根本不可能達到這個要求，我們只能在課內外有重點地進行閱讀能力的訓練。每天按題材內容為學生選擇三篇閱讀材料留為作業，第二天課堂上選擇其中一篇簡單講解，在講解過程中重點對學生的閱讀方法進行指導。
（其實針對閱讀的訓練從第一輪複習開始就加到課堂複習的內容之中）
書面表達：該題考查學生以書面形式表達意義的能力，為指導性寫作，即要求學生根據所提供的資訊（如中英文內容要點提示或圖、表提示等），按一定的要求寫作文或其他形式的材料。我打算集中用一周的時間重點對書面表達進行指導與訓練，從簡單句的五種基本句型到復合句入手，訓練學生寫句子，再到各種題材的書面表達形式。
用一周的時間無法從根本上提高學生的寫作能力，這一周只能起到規範作用，更多的精力要放在第一輪複習之中，結合教材複習的內容訓練學生寫句子、報告、招領啟示、請假條、廣告以及複習資料中的每一篇寫作都讓他們認真的寫，我給他們做評析，使我們複習的語言知識和語法知識與寫的能力訓練結合起來。
第三階段：（六月初~中考前）
指導思想:考前指導與適應性訓練,主要目的是適應中考要求,全面提公升學生應對考試的能力提高應試技巧。
模擬考試很重要。模擬訓練是考前大練兵，是中考前的熱身訓練階段。運用一些模擬題，模擬考試時間、考場要求、答題方式等，對學生進行應考、應試技巧的訓練，培養學生的臨場發揮能力和應變能力，同時查缺補漏。
這個階段要放緩複習的力度和節奏，不能給學生太大的壓力與負擔，在這期間要求學生用更多的時間來瀏覽複習階段的試卷，尤其是自己錯誤的地方，給學生一點時間和空間來理清思路，在中考前保持清醒頭腦。另一方面還要時刻關注學生的情感，可以說這時的學生心理方面要比成績更重要。只要他們有穩定的心理，就會有穩定的成績。
教師在這階段內需要做的一件重要的事便是時常與一些性格急躁、缺乏自信等一些心理比較脆弱的孩子多溝通，主動幫助他們分析每次試卷，多給予正面的肯定和鼓勵。
總之，通過上述三輪複習，使學生從不同角度得到反覆的複習和強化練習由淺入深，既有點的知識，又有麵的綜合，使知識系統化，使能力得到提高、加強。
通過這三輪的認真複習，不但能提公升學生綜合運用英語語言知識的能力，而且讓學生對中考的題型、答題程式、審題、規範書寫等都有所掌握，從而使學生滿懷信心地參加考試，基礎紮實了，心態平和了，自然能取得好成績。
隨著初三新課教學任務的完成，備戰中考成為面臨的重要任務。中考英語試題進行了改革，其試題容量大、覆蓋面廣，對考生的能力要求很高，不僅加強了對英語基礎知識的考查，更突出了對運用知識的能力的考查。因此，必須精心備好每一堂課，根據近幾年中考試題新特點及學生實際情況，採取「三輪複習法」作為畢業班的總複習計畫，「三輪複習法」要求先全面學習，後進行重點複習和適應性考試複習。
做到著眼全面，突出重點，點面結合，把全面複習和重點複習有機結合起來。這樣既系統全面又有所側面的複習，能使學生較好地掌握所學的知識。
初三英語中考複習計畫
平江中學袁純華 隨著初三新課教學任務的完成，備戰中考成為面臨的重要任務。中考英語試題進行了改革，其試題容量大 覆蓋面廣，對考生的能力要求很高，不僅加強了對英語基礎知識的考查，更突出了對運用知識的能力的考查。因此，我們英語備課組加強對教學大綱及考試說明的研究，備好每一堂課根據近幾年中考試題新特點及學生...
初三英語中考複習計畫
複習思路 第一輪複習針對學生對已學基礎知識，因時間久，部分已遺忘的共性，本著 依綱靠本 和 溫故知新 的原則要求學生一步乙個腳印，扎扎實實搞好基礎知識的複習，這一階段按教材順序歸納語言點，講透語言點運用，對各個單元的知識要點進行梳理，同時應注重詞彙，片語，句型的過關，並通過配套練習 複習檢測形成能力...
初三英語中考複習計畫 文案
六 強化書面表達能力的培養。通過背誦典型的范文，大量的習作練習和指導，不斷提高學生組織文章的能力，運用已學詞彙進行描寫的能力。實施步驟及時間安排 1 階段訓練 xx年3月初 4月底 指導思想 按教材內容順序，抓綱靠本，使學生從零散知識的學習自然過渡到知識的系統歸納上，使基礎知識更加條理化。在材料的整...