2019學年魯史中心學校教師培訓計畫

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，以素質教育為主題，積極創造條件，努力構建我校教師的終身學習框架，造就一支結構合理，素質精良，樂於奉獻，開拓創新，能夠適應新時代要求的教師隊伍，整體提公升我校的師資水平，打造出一支優秀的教師群體。

二、培訓目標

1、加大教師各種培訓的力度，積極培養教師的「愛崗敬業，專業求精，團結協作，和諧進取」精神。

2、注重教師學科專業知識的培訓，把學科知識的更新、拓展放在教師發展的首要位置，努力提高教師學科專業知識水平.

3、紮實推進教師的基本功培訓，以現代教育技術的應用水平達標培訓為手段，切實加強教師教育技術的能力。

4、加大教師的教育科研培訓力度，以網路培訓為載體，採用「專題講座，個人自學，教研論壇」等形式提高自身素質。

5、立足長遠，加強學校管理人員的培訓，以現代教育教學管理理論來管理、規範我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高，產生管理效益。

三、培訓內容及要求

（一）培訓內容

1、中小學教師國培計畫

2、中小學教師現代教育技術能力培訓

3、普通話培訓

4、校本培訓：根據人員變化較大的情況，擬在2023年11月份，組織一次「農遠」裝置的管理維護、多謀體課件製作、文書處理系統、**處理系統等教學輔助能力的培訓（管理員施興龍負責）。對新參加工作教師、代課教師、少先隊負責人作一次教育教學技能方面和教育教學常規方面的培訓（教導處負責）。

5、上級安排的各種培訓

（二）培訓要求

1、根據培訓科目的要求，按時、按質、按量完成各種培訓。

2、認真學習，努力鑽研，力爭各種培訓結果達「合格」及以上等次。

3、注重平時素材的積累，為順利完成培訓打下堅實的基礎。

4、不管進行何種培訓，非網路培訓的內容要認真做好學習筆記；網路培訓的內容要主動**學習，按要求完成**學時，按時提交作業，積極進行研討，注重模擬試題的訓練。

5、上級安排跨中心學校培訓的教師，培訓結束後回中心校進行二級培訓。

四、具體措施

1、教導處牽頭，系統組織中心校各類教師進行兩次校本培訓。

2、抓住「中小學教師國培計畫」和「中小學教師現代教育技術能力培訓」的機遇，切實做好專業培訓，同時加強現代教育技術在學科教學中的作用。

3、堅持以校為本，根據學校的實踐情況，組織全體教師進行業務學習，主要利用每週的教研活動時間進行課改交流，同時加強對教學負責人的業務培訓與指導。

4、充分利用學校現代教育技術資源，發揮校園網與學校資源庫的功效，不斷充實，加強教師資訊科技培訓，提高教師的應用水平。

4、積極推薦教師參加各類培訓與教學教研活動，並加強管理，做到「學有收穫，學以致用」，教師培訓後要求把學到的新方法、新理念，結合實際在教學中實踐。

5、開放學校圖書室，要求每期教師至少精讀一本小學教學理論書刊，訂購一本專業的教學雜誌期刊，並作出相關讀書筆記。

魯史中心學校

2023年9月1日

魯史中心校2011學年教師培訓計畫表

注：教師外出培訓的差旅費報銷標準，一律按人民**統一下發的有關檔案執行。