汽車與交通工程學院大學生辯論賽（決賽）策劃書
一、 活動主題：
二、 活動目的：
祝遼工六十華誕的同時並圍繞當今大學生熱點話題展開辯論，增強汽車學子對問題的判斷和分析能力，增強同學們的集體榮譽感，豐富大學生的文化知識，提高大學生的應變適應及交際口才能力，充分挖掘大學生的潛力，並使具有此方面才能的同學得以充分的鍛鍊，為汽車學院選撥優秀人才。
三、 活動時間： 具體賽程詳見附表
四、 活動地點：決賽：九號樓502教室
五、 活動流程：
1 前期宣傳：（1）出兩個宣傳板分別放在南北兩區。
2）製作宣傳海報十份，其中二份鼓勵同學踴躍報名，八份通知比賽的時間及地點安排。
2 比賽過程及規則：詳見附表
3 嘉賓及評委：決賽由老師及校最佳辯手擔任評委。
4 人員安排： （1）計時員4名（每組各兩個）
2）會場秩序維持人員4名
3）比賽監督人員1名
4）主席一人（主持人）
5）核分人員6名
6）禮儀人員4名（2男2女）
7）桌椅負責人員10名
8）攝影人員2名
5 觀眾組成：學生會成員，比賽雙方親友團，邀請嘉賓
6 所需物品：工作人員胸牌，相機，辯手示意牌，嘉賓牌，證書，紅黃牌，打分表，服裝，獎品，音響裝置。
7 資金預算：
8 時間：90分鐘左右。
8後期宣傳：辯論賽**及比賽結果以海報的方式公布。
附表一、比賽程式
1、 本次辯論賽分為初賽、複賽及決賽，至少9場比賽，可更具報名人數適當增加比賽場次
2、 本次比賽中各場比賽之前都提前公布辯題，給選手們充分的準備時間。各參賽班級自行組織人員參加比賽，可邀請往屆選手給予指導。
3、 由於時間原因，初賽將沒兩場比賽連續進行
4、 每場比賽開始前先由主席介紹本場辯論賽辯題、參賽隊、評委，主持人發言後，按比賽規則和程式開始比賽。
5、 比賽正式開始，辯論雙方嚴格按照辯論規則進行發言。
6、 比賽結束，公布比賽結果和本場最佳辯手進行頒獎。
附表二、辯論賽細則（由主席執行）
1、 開場白。
2、 介紹評委（加入大眾評委）及點評嘉賓。
3、 介紹參賽隊和各自所持立場。
4、 介紹參賽隊員
5、 比賽開始。
6、 評委交評分表並對本場比賽進行評議。
7、 點評嘉賓評析賽事
8、 介紹比賽結果（包括最佳辯手）
9、 友情評委為獲獎團隊和選手頒獎
附表三、比賽過程及規則
1、用一段**（8分鐘左右）回顧遼寧工業大學的六十年崢嶸歲月以及湧現的優秀人才和代表人物的資料，由主持人用語言表述引出辯論賽。（邀請指定人員配合**獨白）
2、主持人上場：介紹到場嘉賓及評委。
3、自我介紹：用一段外景**介紹各辯手以及校園生活。
4、辯論賽正式環節：
（1）開篇立論：（正反方時間各為 4分鐘）
正反方代表隊以各自詼諧幽默的方式（例如小品等）引出各自代表隊論點。
要求：表現形式多樣，力求論點清晰明了，能充分展現其團隊合作精神。
（2）陳詞補充：（正反方時間各為2分鐘）
由正反方二辯對開篇立論進行補充陳詞。由正方二辯開始。
要求：以資料、圖表、**等方式對本方論點進行補充，確定所提供內容有據可依、觀點明確。
（3）攻守轉換：（正反方時間各為8分鐘：提問2分鐘，回答3分鐘，攻辯小結3分鐘）
由反方三辯對正方一，二，四辯進行提問，正方辯手依次回答反方三辯問題（正方一，二，四辯回答時間共3分鐘）
由正方三辯對反方一，二，四辯進行發問，反方辯手依次回答正方三辯問題（反方一，二，四辯回答時間共3分鐘）
隨後正反方三辯根據對方回答進行攻辯小結。
要求：問題需具有邏輯性，選手必須明確作答，攻辯小結要做到承前啟後，從正反兩個方面證明本方論點。
（4）自由辯論： （時間各方均為8分鐘）
第一部分：爭鋒相對（時間：每隊5分鐘）
正反方交替發言，當一隊的發言時間用盡，另一方仍有時間，則該隊可繼續發言，直到時間用完為止。（先由正方進行發問）
要求：自由辯論提倡積極交鋒，但要避免跑題，避免在同一問題上反覆糾纏，不許再三迴避，反覆提出同一問題，不可進行人身攻擊，不可使用口頭語。
第二部分：提問環節（時間：每隊3分鐘）
由評委老師和觀眾向正反方辯手進行提問，由其指定辯手進行作答。
要求：自由辯論提倡積極交鋒，但要避免跑題。要避免在同一問題上反覆糾纏，不許再三迴避，反覆提出同一問題。不可進行人身攻擊，不可使用口頭語。
（5）總結陳詞:(時間：每隊4分鐘)
反方四辯進行發言，結合整場比賽從正方兩方向重新對本方論題進行論述，重申反方論點。
正方四辯進行發言，結合整場比賽從正方兩方向重新對本方論題進行論述，重申正方論點
要求：發言內容必須有針對比賽實際情況的分析應對，力求論述清晰、嚴謹、流暢。
注意：每個階段，每方使用時間剩餘30秒時，計時員亮黃牌提示，時間滿時，亮紅牌終止發言此時發言辯手必須停止發言，否則做違規處理。整個比賽過程均要求使用手稿，發言時清晰流暢，吐字清晰，盡量避免使用方言。
嚴禁出現人身攻擊，出口不遜。
5、互動環節（15分鐘之內）：
（1） 採訪現場觀眾對辯題理解方面不一樣的看法及他所支援的團隊。
（2） 節目：（歌舞等）
6、公布比賽結果：由主持人宣讀雙方成績，宣布最佳辯手，最佳團體，並由老師點評。
7、小合唱（5分鐘左右）：由雙方辯手一起演唱有關感恩的歌曲（如懂你）或校歌。
8、主持人宣布比賽結束。
附表四、評判標準依據（選手需明確）
團體部分：
1、 審題：對所持立場能否從事實、邏輯、法理、立法、司法等多層次、多角度理解，論據是否充足，證據是否充分，推理關係是否明晰，對本方的難點是否有有效的處理方法。
2、 論證：論證是否有說服力，論據是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否得當。
3、 辯駁：提問能否抓住對方的要害，問題簡單明瞭。在規定時間內沒有提出問題或提問不清，應適當扣分。
是否正面回答對方問題，能否給人以有理有據的感覺。不回答或不正面回答相應扣分。
4、 配合：是否有團隊精神，是否相互支援，辯論銜接是否流暢，自由辯論時發言是否錯落有致。問答是否形成乙個有機整體，給對方乙個有力打擊。
5、 語言：是否流暢、用詞得當、語調抑揚頓挫、語速適中，是否尊重對方辯友、尊重評委、尊重觀眾；表演是否得當，落落大方。有幽默感。
個人部分：
由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現給出印象分：
1、 論：陳詞是否流暢，分析案情是否全面，論證是否合理合法，邏輯性是否嚴謹。
2、 辯：提問是否有針對性，回答是否中肯，反駁是否有理有據，反應是否機敏，用於是否得體.
附表五：評分表
汽車與交通工程學院權益部
辯論賽決賽策劃書
青春有我啟程大學 新生辯論賽活動 策劃書主辦單位 化工學院通訊社 二0一0年十月五日 一 活動背景 在當今這個人才競爭日益激烈的社會，擁有好口才，就能更好的展現自己，在激烈的競爭中，使自己在這個社會找到自己的位置。辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課餘知識，培養團隊精神，鍛鍊思維表達的活動。開展此項活...
辯論賽決賽策劃書
商學院團學會學習部 目錄2011年11月北京理工大學珠海學院 1 商學院第七屆辯論賽決賽策劃書 1 一.活動目的 3 二.活動時間地點 3 三.主辦與承辦單位 3 四.出席嘉賓及評委 3 五.辯題 4 六.宣傳階段 4 七.賽前準備 4 八.賽場布置 附會場布置簡圖 6 九.人員安排 8 十.注意事...
辯論賽決賽策劃書
人員安排 主席1人 計時員2人 計分員2人 簽到員 2人 維持秩序 室外1人 室內7人 邀請部門協作 宣傳部 裝飾科室 外聯部 禮儀小姐 it部 攝影 2個 文娛部 表演節目 紀檢部和督學部 維持秩序各4名 秘書部 證書 邀請評委，嘉賓 邀請函評委 辯論隊老師，兩班的班主任 嘉賓 各學院辯隊隊長，本...