一、課程性質
隨著資訊科技的快速發展，資訊科技已經深入到企業和組織的方方面面，成為企業管理的乙個重要部分。基於計算機網路傳遞與共享的物流資訊已經成為聯結物流各項活動的紐帶，也是實現現代物流的前提。因此，物流資訊系統管理課程的學習在物流管理本科階段顯得尤為重要。
《物流資訊系統管理》4學分，課內學時72，一學期開設。
二、課程內容
本課程共有七章，系統地介紹了物流資訊系統的概念、基本理論、系統結構和管理方法，使學生對物流資訊系統的概念、作用、結構以及建設過程有較全面的了解和認識，初步具備物流資訊的建設和管理的知識與技能。
三、教學目的和要求
教學目的：《物流資訊系統管理》是物流管理專業的一門核心專業課。通過該課程的學習，使學員掌握普遍應用於物流管理的專業資訊系統所必需的技術基礎、理論基礎、結構組成和管理核心，能夠從事本專業資訊管理方向的具體工作，具有分析、解決一般性物流業務和技術問題的能力，具有較強分析、解決本專業方向業務和技術問題的能力以及初步的組織管理能力。
教學要求：學生在學習過程中，有關基本知識、基本理論的學習要求分為「了解、掌握、重點掌握」三個層次。
了解：要求學員對有關內容知道是什麼，對其中關係到物流學基本理論的創立、人物、事件要把握；能夠正確加以表述；
掌握：要求學員對有關內容能夠理解為什麼，把握決策思路；
重點掌握：要求學員對有關內容能夠深入理解並正準確地應用。
四、教學資源
1．文字教材
本學期採用的主教材是由北京交通大學林自葵主編，**廣播電視大學2023年出版的《物流資訊系統管理》。
2．網上資源
網上發布包括教學大綱、教學實施方案、教學輔導、案例分析、學科動態、參考資料，並按照教學進度，不定期地進行網上討論與答疑活動等。
學生應積極通過網路、**、信函等形式與教師聯絡，共同**教學中的問題，交流學習體會，提高課程教學質量。
3．其他教學資源
主要相關教學輔導資料有形成性作業。幫助學員加強自學，提高對該學科的理論知識和應用能力。
五、教學環節
1．自學
自學是以學生個別化學習為主的遠端開放教育的顯著特點，是學生系統獲取學科的知識的重要方式之一。因此，在教學各個環節中應注意培養與提高學員自學能力。
2．面授輔導
這是廣播電視大學學員接觸教師、解決疑難問題的重要途徑，是彌補教學缺少雙向交流的有效途徑。面授輔導以教學大綱為指南，結合ip課程，通過講解、討論、座談、答疑等方式培養學生獨立思考、解決問題的能力。
3．答疑
解決學習小組提出的一般性問題；提煉學習者的典型、共性問題。
4．考核
考核是檢查教與學效果的重要形式，是教學環節不可缺少的組成部分，是保證教學質量、培養合格人才的重要手段，必須予以高度重視。
課程考核採用形成性考核和終結性考核相結合計算成績的方式（沒有完成平時作業者不能取得本課程的終結性考核資格或本課程的學分），兩者比例按各門課程教學大綱的要求，一般為3:7。形成性考核形式為平時作業，終結性考核為半開卷筆試。
形成性考核包括4次平時作業,4次作業成績總計100分，佔期末總成績的30%。終結性考核即期末考試成績為100分，佔總成績的70%。
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