感受味道
感受味道
活動背景：
通過對新教材的運用，我感到孩子們非常喜歡綜合活動，因為在這過程中，孩子們的多種需要會得以滿足。大班的孩子對色彩已經有了較為成熟的感知，這從他們平時的繪畫作品中可以明顯看到，他們用色大膽，對冷、暖色調也有一些感悟，能根據作品的內容、情感選擇色彩，並簡單說出原由。為了讓孩子們的這些感悟更加深化，我預設了本次活動，創設了乙個「樂樂食品城」，準備了各種對幼兒能力發展有潛在價值的材料，引導幼兒用多種感官參與，從而獲得最大限度的發展。
［活動目標］
1、學習運用多種感官感受味道，並進行通感聯想、感受味道與**、色彩的互通性。
2、發展幼兒的感知能力，培養審美情趣。
［活動準備］
1、幼兒已具備有關冷暖色調方面的知識。
2、布置「食品城」。炒苦瓜、炒辣椒、檸檬、香蕉。
3、提供各色卡紙，水彩筆、白紙、鏡子等每人乙份。
4、《喜慶》、《二泉映月》的磁帶。
5、寫有「喜慶」和「二泉映月」的兩塊黑板。
［活動過程］
一、匯入
聽說「樂樂食品城」開張了，樂樂經理邀請我們大二班的小朋友當一回「小小品嚐師」，去食品城品嚐一下美味佳餚，好嗎？讓我們出發吧！
二、過程
1、「食品城」到了，讓我們盡情地享用吧！幼兒隨意品嚐食物。
2、「小小品嚐師」請過來吧！（將幼兒集中）。教師提問：
（1）說一說食品城有哪些食品？
（2）你品嚐了什麼？什麼味道？品嚐以後有什麼感覺？
3、小朋友講得真棒。樂樂經理給你們每人準備了一面鏡子，請你們對著鏡子一邊品嚐食品，一邊品嚐食品時的臉部表情畫下來。然後根據自己品嚐食品後的感覺選擇不同的顏色卡貼在臉部表情的下面製作四張表情卡，聽明白了嗎？
（在此過程中，教師提醒幼兒，可以邊品嚐邊製作。做好以後把自己的作品與同伴或老師自由講講。）
4、遊戲：看表情卡猜食物。幼兒出示的作品，讓大家猜猜自己吃了什麼食品？並簡單說說為什麼選擇不同的色卡來表示。
5、小朋友講得真好，樂樂食品城食品的味道有酸的、甜的、苦的、辣的。你還吃過哪些食品味道也是酸的、甜的、苦的和辣的呢？
6、食品除了酸甜苦辣這四種味道，還有什麼味道？
7、樂樂經理準備了兩段曲子請你們欣賞。
（1）**《喜慶》的**。
提問：聽了這段曲子你們有什麼感受？讓幼兒充分表達以後，教師揭示曲子的名稱叫《喜慶》。
能否用你們製作的表情卡來表示這段**呢？引導幼兒根據自己對**的理解，選擇表情卡相匹配，並說出自己的感受。
（2）我們再來聽聽還有一段什麼曲子？**《二泉映月》的**。
提問：聽了這段曲子你心裡感覺怎樣？能不能根據自己的感受選用表情卡？讓幼兒充分表達以後，教師揭示曲子的名稱叫《二泉映月》，講的是舊中國一位瞎子藝人苦難悲慘的一生。
三、結束
1、今天，我們在「樂樂食品城」玩得開心嗎？說說你們都有哪些收穫？（幼兒隨意講述自己體會）
2、我們的收穫可真多，不僅品嚐了食物、製作了表情卡、欣賞了**，還發現食品的味道與顏色、**之間它們是相通的。
3、讓我們聽著喜慶的**跳起來吧！
大班科學 感受味道
大班科學教案 感受味道 活動目標 1 學習運用多種感官感受味道，並進行通感聯想 感受味道與 色彩的互通性。2 發展幼兒的感知能力，培養審美情趣。活動準備 1 食物 苦瓜 辣椒 檸檬 香蕉。2 各色卡紙，水彩筆 白紙 鏡子等每人乙份活動過程 一 匯入 教師 小朋友，有乙個特色小吃城開張了，你們想不想去...
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