3、 在京劇中，為什麼曹操是白臉而關公是紅臉呢？
（原來是這樣，在京劇臉譜中不同的顏色表示不同的人物性格）
4、 關於顏色與人物的性格方面，你還知道些什麼呢？
（你知道的可真多呀！）
三、老師示範講解作畫步驟
1、 我有乙個想法，以前我們已經學過京劇表演了，今天要是自己能做乙個京劇臉譜並帶著它表演那該有多好呀？你們有這樣的想法嗎？（有）我準備為武松來設計乙個京劇臉譜
2、 請小朋友說說，我在設計臉譜時，應該先畫什麼？（我認為先要在橢圓形的臉型裡象畫蝴蝶一樣找到中心線，出示課件1、2）然後該畫武松的什麼？（對，該畫眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵了，畫的時候可以先畫一面，出示課件3，然後再畫另一面，出示課件4，這樣五官就畫好了）接下來我們又該幹什麼了？
（塗色）在塗色時先塗什麼再塗什麼？你真聰明，我也是這樣想的，先塗五官。在塗底色時，因為武松是一位打虎英雄，所以我該為他選用什麼顏色為主色？
（出示課件5、6），這樣作品就完成了。你準備為誰來設計臉譜呢？為他選用那種底色？
為什麼？
四、幼兒作畫，老師巡迴指導
1、 我們小朋友在設計臉譜時，要盡量做到左右兩邊的圖案、花紋、顏色樣對稱，如果有小朋友還想告訴大家你畫的乙個什麼性格的人，那麼千萬別忘了要給他選用合適的底色。
2、 我知道小朋友一定想動手來試一試了，別著急，老師已經為你們準備了好多的作畫工具，有蠟筆、水粉顏料，鉛畫紙，這些工具我們以前已經用過了，另外，我還準備了紡織顏料，這是畫在汗衫上的。孩子們，你們準備好了嗎？下面請你們跟老師到外面去話，好嗎？
提醒：1、看標記找坐位。
2、設計臉譜花紋時膽子要大。
3、 先畫好的小朋友可以互相交流一下：你為誰設計的臉譜，選用了什麼顏色為主色？目的是為了表現他是乙個什麼性格的人？
五、作品展示，歌表演〈說唱臉譜〉，結束活動
錄音機**
**起幼兒表演 。
大班藝術活動 京劇臉譜
活動目標 1 感受京劇的獨特韻味和京劇舞蹈 小小戲迷 的歡快情緒。2 學習京劇舞蹈中簡單 典型的動作 如亮相等 並能合著節奏創造性地表演。3 根據自己的愛好畫出簡單的京劇臉譜。4 對祖國的傳統民族文化藝術感興趣。活動準備 1 網上 京劇 生 旦 淨 醜 的臉譜及其它一些有代表性的臉譜，並製作成 演示...
活動方案京劇臉譜
活動內容 京劇臉譜 活動目標 1.欣賞京劇臉譜鮮豔的色彩和誇張的形象，激發對京劇藝術的興趣。2.嘗試利用鮮豔的色彩和對稱的圖案設計臉譜，發展幼兒的創造力激發和學習的興趣。活動準備 臉譜 說唱臉譜 活動過程 一 欣賞引起幼兒興趣 1.師 我們聽過京劇，又看過京劇演員穿的衣服，今天我們來看看京劇演員的臉...
大班美術活動案例 《京劇臉譜》
課題 大班藝術領域活動 京劇臉譜 課型 藝術 美術 年級 幼兒園大班 課時 2個課時 設計思路 京劇臉譜是中華民族藝術中的瑰寶，雖然不是孩子們經常遇到的熟悉事物，但它濃烈的色彩，鮮明的藝術風格很容易吸引孩子，符合孩子對色彩敏感的心理特點。幼兒園的美術活動是為了讓孩子具備初步的審美意識，挖掘和發揮孩子...