威寧南山中學高中化學實驗計畫
化學劉昌貴
一、教學目的
化學是以實驗為基礎的學科，新課程化學學科更加強調了對學生觀察能力、實驗能力、科學**能力等方面的培養。而很大程度上對學生這些能力的培養要通過化學實驗這個載體來實現，所以化學實驗室成了新課程改革下學生非常重要的乙個學習場所。化學上的許多理論和定律都是從實驗中發現歸納出來的，同時，化學理論的應用、評價也有賴於實驗的探索和檢驗。
新課程改革將科學**作為突破口，科學**不但是一種重要的學習方式，同時也是中學化學課程的重要內容，它對發展學生的科學素養具有不可替代的作用。為了完成教學任務、為了完成實驗室資料、為了更好的讓化學實驗室成為新課程改革的前沿陣地，讓化學實驗室成為全面推進化學課程改革、實施素質教育的重要陣地。而化學實驗是科學**的重要形式。
實驗能為化學學習提供必要的感性材料，有利於學生理解化學概念和原理，形成科學的思想和觀念;能為學生提供練習和實踐的機會，有助於培養學生的觀察能力和思維能力，提高實驗操作技能;能激發學生學習化學的興趣，增強學習動機，調動其學習積極性;能幫助學生理解、掌握、應用、檢驗和鞏固有關的知識、技能，繼承前人積累的最基本的經驗，形成自己的體驗，是培養學生運用化學解決問題能力的主要途徑，實驗在化學教學中的地位和作用是其它任何方法都不可替代的。
用化學實驗的方法學習化學，既符合化學的學科特點也符合學生學習化學的認識特點，也是化學教學實施素質教育的基本手段。新課程標準提倡學生獨立進行或合作開展化學實驗研究。通過化學實驗能激發學生的學習興趣，幫助學生通過使用**形成化學概念、理解化學基礎理論、掌握化學知識和技能，培養學生的科學態度和價值觀，幫助學生發展思維能力和訓練實驗技能，從而達到全面提高學生的科學素養的目的。
二、指導思想
認真貫徹《國家基礎教育課程改革指導綱要》的精神和學校領導的指示，在上學期教研工作的基礎上，進一步完善「以學生發展為本」的教育環境，以教科研為抓手，努力提高教師的化學專業知識和教學技能；進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，圍繞課堂開展好教學研究活動和教研常規管理工作；把握素質教育的內涵、本質，積極穩妥地實施及推進高中化學新課程改革，堅持以提高「課堂教學效益」為中心的教學改革和教學研究，積極推進校本作業的教學研究；進一步深入開展化學新課程改革試題命題研究和制度完善，並根據命題研究來完善化學教學方式和評價方式；以高考改革為重點，做好「研究、指導、服務」工作的質量，為全面提公升我校化學教學質量，提高全體學生的化學科學素養而努力工作。
3、教學措施:
1.注重實驗預習，培養自學習慣,督促學生實驗預習是搞好分組實驗的保證。 我們強調「磨刀不誤砍柴工」，要求學生必須複習有關知識，理解實驗原理，了解實驗內容、操作步驟和注意事項。
抓好實驗預習，提高了學生的自學意識和計畫性，減少了實驗操作的忙亂現象，提高了實驗效率。
2.指導規範操作，培養實驗技能分組實驗教師少，學生多，時間緊。學生在操作中易犯一些常識性甚至危險的錯誤，教師要在學生動手之前，對重要的操作進行規範化演示，對可能的安全隱患進行重點強調，同時要求學生之間自查互檢、 相互交流和配合。
這樣不僅保證了分組實驗的順利進行，還培養了學生的實驗技能和協作精神。
3.寫好實驗報告，培養科學品質。實驗報告是學生感性認識與理性思維相結合的產物，是知識昇華為能力的途徑。
在實驗中常有些同學忙於操作，沒認真觀察和分析現象，或「只觀不察」缺乏記錄，結果導致對實驗過程印象模糊，寫實驗報告只好搬書照抄或憑空臆造，使實驗的實踐價值大打折扣。因此我們在實驗時提醒學生注意觀察和記錄，在實驗後也給予學生充裕的時間整理記錄，完成實驗思考題,通過實驗報告的撰寫促進感性認識的飛躍。對實驗失敗的學生，我們允許他們在分析原因之後，利用課餘時間補做實驗，修改實驗報告。
強調實驗報告的撰寫，不僅培養了學生認真求實的科學態度，也為今後社會實踐活動中撰寫社會實驗報告奠定了基礎。
四、實驗安排：
新課程化學學科更加強調了對學生觀察能力、實驗能力、科學**能力等方面的培養。而很大程度上對學生這些能力的培養要通過化學實驗這個載體來實現，所以化學實驗室成了新課程改革下學生非常重要的乙個學習場所。為了完成教學任務、為了完成實驗室資料、為了更好的讓化學實驗室成為新課程改革的前沿陣地，讓化學實驗室成為全面推進化學課程改革、實施素質教育的重要陣地。
為了保證本學期的化學實驗教學任務的正常完成，我們特擬定本學期的化學實驗的教學計畫如下：
必修二實驗安排表
高中化學實驗
高中化學實驗 混合物質的分離總結 高中化學試驗中混合物質的分離有很多種類，也有很多方法。固體 液體 氣體三類物質的混搭，來分離 提純或者提取的實驗，也是容易混淆。以下，對化學實驗中混合物質的分離的方法做了全面總結。有 過濾 沉澱洗滌 法 加熱法 昇華法 蒸發法 洗氣法，並結合常見例項，使大家容易區分...
高中化學必修2實驗計畫
第一章物質結構元素週期律 實驗一同主族元素性質的遞變規律 實驗目標 認識鹼金屬元素性質的遞變性，認識鹵族元素性質的遞變性 實驗器材 酒精燈坩堝鐵三腳架泥三角培養皿小刀火柴濾紙試管若干支 實驗試劑 金屬鉀新制的飽和氯水 nabr溶液 ki溶液溴水 實驗二同週期元素性質的遞變規律 學生實驗 實驗目標 通...
高中化學實驗總結
1.鎂條在空氣中燃燒 發出耀眼強光，放出大量的熱，生成白煙同時生成一種白色物質。2.木炭在氧氣中燃燒 發出白光，放出熱量。3.硫在氧氣中燃燒 發出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。4.鐵絲在氧氣中燃燒 劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體物質。5.加熱試管中碳酸氫銨 有刺...