世澤小學2014學年第一學期二年級數學單元計畫
王艷一、乘與除（一）
教時：13
重點和難點：
若干個相同加數相加的問題，可以用乘法解決；在相同加數的個數比較多的時候，乘法算式比連加算式簡便。
學生初步理解除法的意義，能讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱
教學要求：
1．在現實的情境中加強對相同加數連加的認識。
2．在有意義接受的基礎上理解乘法的意義。
3．逐步培養利用乘法解決實際問題的能力。
（1）先寫出加法算式，再改寫成乘法算式，感受解決問題方法的多樣性，繼續體會乘法的意義。
（2）根據圖畫裡「幾個幾」的數量關係，直接寫出一道乘法算式，初步應用乘法解決實際問題。
（3）整理乘法問題情境裡的資訊，並解決實際問題。
4．聯絡已有的知識經驗認識平均分。
（1） 體會平均分的含義，初步認識平均分。
（2） 聯絡平均分的操作，體會平均分。
（3） 整合認識，進一步理解平均分。
5． 聯絡平均分的活動，教學除法知識。
（1） 有意義地接受除法知識。
（2） 通過練習，形成初步的除法概念。
二、統計表初步
教時：3
教學要求：
1、將資訊整理分類。
2、鞏固、加深對統計表與條形統計圖的認識。
3、會讀、會製作統計表與統計圖。
教學重點：條形統計圖的不同表示方法
三、 乘法口訣（二）
教時：12
教學要求：
重點和難點：使學生理解1-6乘法口訣，並能用口訣計算乘法和解決實際問題。
（1）、學生列出除法算式後，不再需要通過平均分的操作尋找得數，而是用口算求商。教材只編排一道例題，著重教學用口訣求商的思考方法。為了便於學生掌握方法、形成技能，「被除數為12以內數的除法；被除數是比12大的數的除法。
（2）、練習五是全單元的綜合練習，以除法口算為主，適當穿插乘法內容，起組織新的認知結構的作用。教材還編排了許多解決實際問題的內容，引導學生及時應用學到的數學知識。
1．讓學生經歷編口訣的過程，體會口訣的意義。
2．教學乘加、乘減，進一步理解乘法的意義，幫助記憶乘法口訣。
（1）在列出乘加、乘減算式的過程中，進一步理解乘法的意義。
（2）聯絡解決實際問題的思路，明確先算乘法、再算加法，並向乘減計算遷移。
（3）設計較特殊的乘加式題，滲透記憶乘法口訣的方法。
3．練習活動多樣化，幫助學生掌握乘法口訣。
（1）重溫編口訣的過程，加深對口訣的理解。
（2）不斷整理口訣，科學地記憶口訣。
（3）通過合作學習和獨立口算，檢查口算能力。
4．結合計算教學解決實際問題。重點和難點：口算求商
四、幾何小實踐
教時：6
教學要求：
初步認識角與直角, 會用製作的直角量具去鑑別直角。
製作直角量具去鑑別直角。
認識長方形、正方形邊和角的特徵。
長方形、正方形異同比較。
1、角與直角
初步認識角，知道角有乙個頂點、兩條直邊。
通過三角尺認識怎樣的角叫直角，並動手製作直角量具去鑑別直角。
2、長方體與正方體
使學生通過仔細觀察與動手操作，了解正方體的特徵。
使學生了解動手實踐是解決問題的一種好方法。
在學習的過程中，培養學生善於觀察、勤於動手、樂於合作的學習習慣。
培養學生良好的空間觀念。
知道正方體有8個頂點，12條長短相等的稜。
會用小球和小棒搭乙個正方體框架。並能把不完整的正方體框架補完整。
3、長方形和正方形
長方形、正方形的認識。
長方形、正方形異同比較。
學生**能力、歸納能力培養。
五、整理與提高
教時：10
教學要求：
1、點圖與數
認識平方數。
培養**能力、猜想能力。
《點圖與數》是在學生學習了乘法的知識後安排的教學內容。其目的是要讓學生初步認識平方數，知道平方數可以擺成正方形，正方形點圖表示的數是平方數；乙個平方數的4倍是乙個新的平方數；平方數與奇數之間的關係。並以初步認識平方數為載體，培養學生的學習能力、學習興趣。
由於二年級學生對數的認識還停留在直觀的初級階段，在課中我力求讓學生在實踐中感知，充分地借助學具，通過數學實踐，培養數學思想方法，引導學生從具體的實踐操作中抽象出數學概念和結論。使學生在觀察、討論、交流、操作、想象等活動中感知體驗、獲得知識、培養能力、發展思維。
2、5個3加3個3等於8個3
通過形象的感知，讓學生對乘法的分配律有初步的認識。
並能運用這一定律進行計算。
培養學生的**能力。
3、乘除大遊戲
對使用乘法口訣計算進行練習。
培養學生的計算能力。
通過遊戲，增強學生的合作和交流。
使用乘法口訣進行快速計算。
學生運用乘法口訣的熟練程度。
4、從不同角度看物體
通過學習，使學生知道觀察物體可以從上、下、前、後、左、右等不同角度進行。
使學生能根據不同的角度識別圖形。
檢視的初步認識，培養學生的觀察能力和空間想象力。
二年級上數學教學計畫
一 學生的學習情況分析 在經過了乙個學年的數學學習後，基本知識 技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂於參加學習活動中去。但是有相當部分的學生學習習慣差，上課經常走神，學生的自我約束的能力很差，作業不夠規範，馬虎 粗心現象特別突出，在加上很多家長的重視程度不夠，所以我這個學期...
二年級數學上單元教學計畫
第一單元準備課 教學內容 第一單元準備課 第2 8頁 教材分析 本單元的教學內容是第2 8頁的內容，包括數一數和比多少，其中第2 3頁是一幅美麗的畫面，圖中有教師 學生 鮮花 樹木 樓房，人和物的數目注意用到10以內的各數。新教材豐富的教學資源，不僅將數擴充套件到20，而且畫面中，每個數量出現了多種...
二年級下冊數學單元教學計畫
第一單元資料收集整理 教材分析 本單元學生主要學習一些簡單的統計圖表知識，初步體驗資料的收集 整理 描述和分析的過程，學會用簡單的方法收集和整理資料，掌握統計資料的記錄方法，並能根據統計圖表的資料提出並回答簡單的問題，使學生了解統計的意義和作用，初步了解統計的基本思想方法，認識統計的作用和意義，逐步...