2019學年第一學期班主任計畫

指導思想：

本學期將以學校工作計畫、德育工作計畫、教學工作計畫為指導，在學校思源致遠核心文化的統領下，結合班級實際，與副班主任合作，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育,提公升學生道德品質教育和學生行為規範養成教育效益。

學生現狀分析：

一（3）班共有43名學生，19名女生，24名男生，其中一人保留學籍。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。

但是由於年齡小，自製能力差，在幼兒園接受的教育與學校教育是有很大不同的。為了讓孩子更快的適應校園生活，提高他們學習的興趣，特制定了如下工作計畫：

工作目標：

1、培養、形成良好的班風。

2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。

3、加強與家長的聯絡與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

工作重點：

本學期班級工作的重點是對學生進行常規訓練和安全教育，養成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。

基本工作內容：

（一）常規教育方面：

1、學生進校要求站在黃線外向老師鞠躬並問早，在走廊或教室遇見老師向老師問好。離校注意排隊整齊、安靜、向老師說「再見」。

2、充分利用週會課進行行為規範教育，使學生在日常學習生活中逐漸養成良好生活習慣。我將在班級內每週開展「源源響噹噹」爭章創優活動，以督促學生早日養成良好的行為習慣。

3、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，靜，齊。

4、建立正常的衛生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。以午間勞動（12：05~12：

15）為載體，開展「灑掃應對」活動，做到人人有崗位，每日有評講，培養學生勞動觀念。

5、開展「源源班長活動」，每位學生都可以做小幹部，培養學生的領導能力和自律能力。逐步做到「班級事，人人管」，自己管理好自己。

6、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反覆強調在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。

（二）學會學習方面：

1、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監督到位，以便學生盡快養成好的學習習慣。

2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規，並嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。

（三）班級環境方面：

1、根據學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設立「圖書角」、「每週之星」、「碩果累累，作品展示」、「我的風采，個人展示」。

2、班級環境除了教室布置外，內在的氛圍也很重要。我將積極響應學校的「溫馨教室」活動, 逐步改進自己的管理方法：

如代替懲罰的方法：請孩子幫忙，表明不同立場，表達期望，提供選擇，讓孩子體驗錯誤行為的自然後果。

（四）家校溝通方面：

1、建立學校家庭**互訪制度。班主任留有每位學生家長的**號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有「孩子就在身邊」的感覺。

2、在副班主任的幫助下，我班已經建立多個家校溝通平台，不僅有論壇還有飛信群，qq群，及時和家長聯絡，讓家長了解孩子在校情況。