大學生主要的學習在課內辯論.txt6寬容潤滑了彼此的關係，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的了解。謝謝主席，大家晚上好。
在各位聽我作本方總結陳詞前我想先請大家再看一看本次辯論的辯題。如果我沒有記錯的話應該是「大學生學習是三分課內七分課外還是七分課內三分課外」吧。雖然對方辯友今天的辯駁看似天衣無縫，但是很抱歉正方的辯友們，你們在對這個辯題的理解上發生了致命地偏差！
而且正是這一致命地偏差使得本次辯論勝利的天平明顯向我們反方傾斜了！
正方辯友在之前的辯論中大談特談（當今社會所需要的是有實踐能力的而不是只會理論的人才）。因此我們不難看出對方辯友的理論依據是「當今社會使我們應當具有實踐能力因此我們要把更多時間用於實踐上」。很明顯，對方的依據是自己根據社會發展趨勢推斷出來的，也就是對方把辯題理解為「大學生學習應當是三分課內七分課外還是七分課內三分課外」啦。
但如今大學生用於學習理論與參與實踐的時間分配真的如正方辯友所想的嗎？只需做乙個簡單的算數就行了：我們班同學現在每天至少有六節課，一共四個半小時，按正方辯友的觀點那每天我們應至少需要進行十個半小時的課外實踐活動吧。
請問正方的四位辯友們，你們平時做到了嗎？你們真的做過一次嗎？應該是沒有吧！
如今大學本科，研究生，博士生的錄取比例逐年大幅上調，但學校中，社會上能真正給大學生提供實踐場所與幫助的確是少之又少，每個本科生每天怎麼可能都能獲得至少十個半小時的實踐活動呢！難道正方的辯友要把吃飯看作實踐用筷子，把睡覺看作實踐如何不從兩公尺高的床上摔下來的實踐時間麼！
因此，我認為我們反方所提出的「大學生學習七分課內三分課外」的觀點更為實際，更為對當代大學生將來在社會中立足有幫助。
顏鄭真說過：「黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。」大學生的主業應該是學習，因為專業知識，理論知識的積累是成功的乙個重要基石，很多同學往往矯枉過正，本末倒置，最終荒廢學業。
西方的學者說過，「在金錢至上的蒼白社會裡，我們稚嫩的心靈必將傷痕累累」。的確，當許多的大學生迫切的踏入社會卻被複雜的社會弄得頭破血流時，他們才體會到自己的羽翼並不豐滿，才體會到對大學生而言理論與專業知識比社會實踐更重要，俗話說：「大廈之雄偉輝煌得力於基礎承托」。
因此，大學學習最重要的是打好基礎，只有有了過硬的理論知識才能時刻在瞬息萬變的社會中立足，成長！
在雛鷹敞開翅膀飛向藍天之前，它要做的只是嗷嗷待撫，茁壯成長；水仙花開前，它要做的只是吸取營養，用蔥的外衣武裝自己；而在我們走進社會之前，我們要做的只是打好理論與專業基礎，遠離那個汙濁混亂的大染缸。
當有一天雛鷹長大了，必將展翅九霄與雲天共舞；當有一天水仙花開了，必將沁人心脾與日月同輝；當有一天我們走出象牙塔，必將自信的迎接未來的挑戰，為中華之崛起貢獻我們的力量！
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