一、實驗教學目標
1、培養學生科學的思維方法，努力發展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣；
2、了解科學**的過程和方法，讓學生親身經歷科學**的全過程，從中獲得科學知識，增長才幹，體會科學**的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題；
3、繼續指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關係，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變數、採集資料，並對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。
4、保持和發展對周圍世界的好奇心與求知慾，形成大膽細心、注重證據、敢於質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感；
5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心現代科技的發展。
二、實驗落實措施
1、運用新課程理念，做到「用教材」，而非「教教材」。
2、認真鑽研教材、重視對學生典型科學**活動的設計，認真做好課前準備工作。運用多種評價手段，以激勵學生的**興趣。
3. 鼓勵學生大膽猜想，對乙個問題的結果作多種假設和**。教育學生在著手解決問題前先思考行動計畫，包括制定步驟、選擇方法和設想安全措施 。
4.注意蒐集第一手資料，教會學生觀察、測量、實驗、記錄、統計與做統計圖表等方法。
5. 組織好**後期的研討，引導學生認真傾聽別人的意見。注意指導學生自己得出結論，教師不要把自己的意見強加給學生。
6、充分運用教具、掛圖、音像教材進行直觀教學，尤其要組織好每乙個觀察認識活動，讓學生去親身經歷、體驗每乙個活動。
7、發揮學科知識與生活實際有著廣泛而又密切聯絡的特點。注意引導學生運用知識解決問題，尤其重視解決那些與學生關係密切的實際問題，從中讓學生體會學習科學的價值。
三、具體實驗安排：
三年級下冊科學實驗進度表
三年級科學下冊實驗教學計畫
一 學生情況分析 1 三年級兒童想象豐富 思維活躍，天生的好奇心是科學學習的起點，他們對花鳥魚蟲 日月星空的好奇心，只要善加引導就能轉化為強烈的求知慾望和學習行為。2 通過乙個學期的 科學 學習，學生們對 科學 這門課已經有所了解，知道科學課是由乙個乙個的活動組成，這是令他們喜愛的。但是他們卻常常不...
三年級科學下冊實驗教學計畫
一 學生情況分析 1 三年級兒童想象豐富 思維活躍，天生的好奇心是科學學習的起點，他們對花鳥魚蟲 日月星空的好奇心，只要善加引導就能轉化為強烈的求知慾望和學習行為。2 通過乙個學期的 科學 學習，學生們對 科學 這門課已經有所了解，知道科學課是由乙個乙個的活動組成，這是令他們喜愛的。但是他們卻常常不...
三年級下冊科學實驗教學計畫
2 不足之處 上學期由於活動材料限制的原因，有一部分教學內容只是匆忙的走過場地，有些 活動甚至根本就沒有開展，導致學生的知識面受到壓制，影響了學生的科學素養的形成。還有，學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間，這現象尤為突出。四 實驗教學計畫 實驗內容 有趣的磁鐵 燈泡亮了 讓更...