一、教材分析
這一冊教材包括下面一些內容：位置，分數乘法，分數除法，圓，百分數，統數學廣角和數學實踐活動等。
在數與代數方面，教材安排了分數乘法、分數除法、百分數三個單元。分數乘法和除法的教學是在前面學習整數、小數有關計算的基礎上，培養學生分數四則運算能力以及解決有關分數的實際問題的能力。分數四則運算能力是學生進一步學習數學的重要基本技能，應該讓學生切實掌握。
百分數在實際生活中有著廣泛的應用，理解百分數的意義、掌握百分數的計算方法，會解決簡單的有關百分數的實際問題，也是小學生應具備的基本數學能力。 在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個單元。位置的教學在已有知識和經驗的基礎上，通過豐富的現實的數學活動，讓學生經歷初步的數學化的過程，理解並學會用數對表示位置；通過對曲線圖形——圓的特徵和有關知識的探索與學習，初步認識研究曲線圖形的基本方法，促進學生空間觀念的進一步發展。
在統計方面，教材安排的是扇形統計圖。在前面學習條形統計圖和折線統計圖的基礎上，學會看懂扇形統計圖，認識扇形統計圖的特點，進一步體會統計在生活和解決問題中的作用，發展統計觀念。
在用數學解決問題方面，教材一方面結合分數乘法和除法、百分數、圓、統計等知識，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了「數學廣角」的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性，進一步體會用代數方法解決問題的優越性，感受數學的魅力，發展學生解決問題的能力。 教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的**活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學應用意識和實踐能力。
二、 教學目標
這一冊教材的教學目標是；
一知識與能力
1．理解分數乘、除法的意義，掌握分數乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數乘、除法，會進行簡單的分數四則混合運算。
2．理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。
3．理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。
4．掌握圓的特徵，會用圓規畫圓；探索並掌握圓的周長和圓面積的公式，能夠正確計算圓的周長和面積。通過介紹圓周率的史料，使學生受到愛國主義教育。 5．知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。
6．能在方格紙上用數對表示位置，初步體會座標的思想。
7．理解百分數的意義，比較熟練地進行有關百分數的計算，能夠解決有關百分數的簡單實際問題。
8．認識扇形統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示資料。
過程與方法
1．經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
2．體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
情感態度與價值觀
1．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
2．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
三 ；教學進度表（見下頁）
一、教材分析
本冊教材包括的內容：（一）小手藝展示------分數乘法。(二) 布衣興趣小組-------分數除法。
(三)人體的奧秘------比。(四)完美的圖形-----圓。(五)中國的世界遺產------分數四則混合運算。
(六)我們長大了--------統計。綜合應用----遠離肥胖。(七)誰先上場------可能
性。(八)山東假日遊-------百分數。回顧整理------總複習
重點內容：.分數乘法和除法，園，百分數等是本冊教材的重點。
（一）；各單元教材分析：
（1）第一單元分析：分數的乘法
分數的乘法中教材先講解分數乘法的意義，而分數乘法的意義是教學的重點，也是學習分數乘法應用題的基礎。乙個數乘以分數的計算法則，可聯絡分數的意義與分數乘法的意義，配合圖形進行推導。在此基礎上，教材還安排了分數乘法應用題（「求乙個數的幾分之幾是多少」的應用題）。
這種應用題是分數應用題教學的重點，分數除法應用題也是根據這種應用題的數量關係推導出來的。」與「求乙個書的幾分之幾是多少」的應用題的思考方法、
解題步驟基本相同，所以這兩種應用題在教材中混合編排。
重點：是乙個數乘以分數的意義，掌握分數「」乘法應用題。
（2）第二單元分數除法
分數除法是學生在學習整數除法和分數除法的基礎上教學的。教材先講解分數除法的意義，在講解分數除法的計算法則時，突出了乙個數除以分數這一重點。還安排了分數除法應用題。
這類應用題是以後學習稍複雜的分數除法應用題的基礎。根據學生已經掌握的方程知識，介紹了這種應用題的方程解法和算術解
法，以拓寬學生的解題思路。
教學重點：是乙個數除以分數和分數「」除法應用題
（3）第三單元;比
本單元主要學習比的意義和基本性質和按比例分配的知識由於比與分數有著密切的聯絡，把比安排在分數除法之後進行教學，既加強了間的內在聯絡，又為以後學習比例及相關知識打下基礎。
理解比的意義和基本性質是本單元的重點和難點。
（4）第四單元圓
圓的周長和面積中主要學習圓的特徵，以及圓的周長和面積
的計算方法。
學生在第一學段已經直觀的認識了圓，並學習了長方形、正方形等平面圖形及他們的周長。面積計算，在此基礎上本單元進一步學習圓的知識為以後學習圓珠、圓錐等知識打下基礎。
重點：求圓的周長和面積。
（5）第五單元分數四則混合運算
本單元的主要學習內容是：分數四則混合運算和分數四則混合運算解決稍複雜的實際問題。
分析稍複雜的有關分數問題的數量關係及理解四則混合運算運算順序是本單元的教學重點
分析稍複雜的有關分數問題的數量關係是本單元的教學難點。
（6）第六單元統計
本單元教學的主要內容有；認識眾數，中位數，求出一組資料的眾數和中位數，選擇合適的統計量描述資料的特徵。
教學重點；理解眾數、眾位數的意義。
教學難點：選擇合適的統計量描述資料的特徵
（7）第七單元可能性
本單元是在初步認識確定現象和不確定現象、事件發生可能性大小的基礎上進行教學學習，本單元教學的主要內容是：能按照活動要求根據可能性的大小設計簡單方案。
（8）第八單元百分數
本單元主要包括百分數的意義和寫法，百分數和分數、小數
的互化以及用及百分數解決問題等內容。
重點：是百分數的意義和「求乙個數是另乙個數的百分之幾
的應用題。
二、學生情況分析
本學期本人教授六年級一班，共有53名學生，其中男生居多，從上學年學習情況來看，學習習慣較差，特別是作業習慣、自習習慣，因此必須對其進行培養；兩極分化比較嚴重，因此對學生的關心和思想教育也十分重要。另外大部分學生對數學學習的積極性比較高，能從已有的知識和經驗出發獲取知識，抽象思維水平有了一定的發展.基礎知識掌握比較牢固，有一定的學習數學的能力。
在課堂上大部分學生能積極主動地參與學習過程,具有一定的觀察、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學之間會交流合作，但自主**能力不高。有相當一部分的學生基礎知識差,上課不認真聽講，不能獨立完成學習任務,需要老師督促並輔導。還有一部分比較認真但解決問題的能力較差，只能掌握一些基礎知識，稍稍拐個彎就不知所措。
本學期重點還是抓好在學習上有困難的學生的教學，在教學中，面向全體學生，創設愉快情境教學，激發他們的學習動機，進入最佳學習的動態。
為了保證上學期的好成績，改正這些同學的不足之處，更好的完成本學期的教學任務，力爭使本學期成績再上乙個新台階，本學期教學應注意以下幾個問題：
（1）、全面分析學生的基礎知識掌握情況以及能力的發展情況，找出學生學習中的薄弱、缺陷環節以及存在的其它問題，以便對症下藥。
（2）、注意學生能力的培養，特別是要培養學生運用所學知識解決實際問題的能力。
（3）、注意學生學習數學的興趣和非智力因素的培養。
（4）、注意啟發引導學生主動的發展，在課堂教學中充分發揮學生的自主性，讓學生能夠多發言，互相補充，逐步形成系統的、完整的、明確的知識網路。
（5）、加強反饋，注意因材施教。對於學習成績較好的且學有餘力的學生，可以適當安排他們做書中的星號題、思考題或其他的補充題；對於學習成績較差的學生，則要著重幫助他們掌握好基礎知識和基本技能，提高解題的正確率，以達到小學數學教學的基本要求。
三、教學目標
1、理解分數乘除法的意義和分數乘除法之間的關係。掌握分數乘除法的計算法則，能比較熟練地計算分數乘除法。能正確地
進行分數、小數四則混合運算
2、理解百分數的意義，能比較熟練地進行百分數和分數、小數的互化，能正確地解答「求乙個書是另乙個數的百分之幾」的應用
題。3、理解倒數的意義掌握求倒數的方法。
4、理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，
5. 掌握圓和扇形的特徵，會用圓規畫圓。掌握圓的周長和面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積。
6、能在方格紙上用數對表示位置，初步體會座標的思想。
7、能正確解答分數、百分數應用題，提高學生靈活運用知識
解答應用題的能力。
8、借助具體事例，認識眾數和中位數。會求一組數的眾數和中位數
9、結合教材內容，對學生進行愛國主義教育和辨證唯物主義教育觀點的啟蒙教育，培養認真負責、仔細的良好計算習慣。
各單元教學目標
（一）第一單元
1.理解並掌握分數乘除法的計算方法，會進行分數乘法計算。
2、理解乘法運算定律對於分數乘法同樣適用。
六年級數學教學計畫
三 教學目標 一 知識和能力方面 1 理解分數乘除法的意義，掌握分數乘 除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數乘 除法，會進行簡單的分數四則混合運算。2 理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。3.理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題 4 掌握圓的特徵，會用圓規畫圓 理解圓周...
六年級數學教學計畫
一 教學內容 這一冊教材包括下面一些內容 負數 圓柱與圓錐 比例 統計 數學廣角 整理和複習等。教學重點 百分數的應用 圓柱的側面積和表面積的計算方法 圓柱和圓錐的體積計算方法 比例的意義和基本性質 正比例和反比例 扇形統計圖 轉化的解題策略以及總複習的四個板塊的系列內容。教學難點 圓柱和圓錐體積計...
六年級數學教學計畫
2014學年度小學六年級數學下冊教學計畫及教學進度表 本班現有學生15人。其中女生7人，男生7人。從新課程的角度來講，班級學困生比較多，又因為是畢業生最後緊張的學習階段，本學期一定要重視學生的思想工作。所以開學第乙個月的工作重點是關心學生，了解學生，多與學生溝通。在教學上，本學期重點是在教學中，面向...