1. 在正項等比數列中，aa+2aa+aa=25，則 a＋a＝_______。
2. 方程x＋y－4kx－2y＋5k＝0表示圓的充要條件是_____。
a. 1 c. k∈r d. k＝或k＝1
3. 已知sinα＋cosα＝1，則sinα＋cosα的值為______。
a. 1b. －1c. 1或－1 d. 0
4. 函式y＝log (－2x＋5x＋3)的單調遞增區間是_____。
abcd. [,3)
5. 已知方程x+(a-2)x+a-1=0的兩根x、x，則點p(x,x)在圓x+y=4上，則實數a＝_____。
6. 已知長方體的全面積為11，其12條稜的長度之和為24，則這個長方體的一條對角線長為_____。
a. 2bc. 5d. 6
7. 設方程x＋kx＋2=0的兩實根為p、q，若()+()≤7成立，求實數k的取值範圍。
8 設非零複數a、b滿足a＋ab＋b=0，求()＋()
9函式y＝(x－a)＋(x－b) （a、b為常數）的最小值為_____。
a. 8 b. c. d.最小值不存在
10.α、β是方程x－2ax＋a＋6＝0的兩實根，則(α-1) +(β-1)的最小值是_____。
a. － b. 8 c. 18 d.不存在
11已知x、y∈r，且滿足x＋3y－1＝0，則函式t＝2＋8有_____。
a.最大值2 b.最大值 c.最小值2 b.最小值
12橢圓x－2ax＋3y＋a－6＝0的乙個焦點在直線x＋y＋4＝0上，則a＝_____。
a. 2 b. －6 c. －2或－6 d. 2或6
13化簡：2＋的結果是_____。
a. 2sin4 b. 2sin4－4cos4 c. －2sin4 d. 4cos4－2sin4
14 設f和f為雙曲線－y＝1的兩個焦點，點p在雙曲線上且滿足∠fpf＝90°，則△fpf的面積是
15 若x>－1，則f(x)＝x＋2x＋的最小值為
16. 已知〈β<α〈π，cos(α-β)＝，sin(α+β)＝－，求sin2α的值。(92年高考題)
17 設二次函式f(x)＝ax＋bx＋c，給定m、n（m1 解不等式f(x)>0；
② 是否存在乙個實數t，使當t∈(m+t,n-t)時，f(x)<0 ？若不存在，說出理由；若存在，指出t的取值範圍。
18. 設s>1，t>1，m∈r，x＝logt＋logs，y＝logt＋logs＋m(logt＋logs),
1 將y表示為x的函式y＝f(x)，並求出f(x)的定義域；
若關於x的方程f(x)＝0有且僅有乙個實根，求m的取值範圍。
配方法說課稿
配方法 第2課時 姓名 周煥雲 單位 郾城實驗中學 時間 二零一零年十月 配方法解一元二次方程 第2課時 各位評委 各位老師 大家好！今天我說課的題目是 配方法 第2課時 內容選自人民教育出版社義務教育課程實驗教科書九年級數學 上冊 第二十二章一元二次方程。我將以新課標的理念為指導，以教什麼，怎樣教...
《配方法》說課稿
仙桃四中胡靜 各位老師 大家好！今天我說課的題目是 配方法 第一課時 內容選自人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書，數學九年級 上冊 第22章一元二次方程第2節。下面我將根據自己編寫的教案，從教學目標的確定 教學重點與教學難點的分析 教學方式與手段的選擇 教學過程的設計四方面對本節課的教學作乙個...
配方法教案
2 2 配方法 課時安排 3課時從容說課 配方法是繼探索一元二次方程近似解的基礎上研究的一種求精確解的方法 它是一元二次方程的解法的通法 因為用配方法解一元二次方程比較麻煩，乙個一元二次方程需配一次方，所以在實際解一元二次方程時，一般不用配方法 但是，配方法是匯出求根公式的關鍵，且在以後的學習中，會...