1、學校獎懲制度不合理，不能調動教師工作積極性2、領導不能做表率，沒有履行代課制度
3、領導關心與重視不夠4、工作學習條件不如意5、得不到引領指導與幫助 6、缺少培訓提高機會7、領導管理不力8、個人努力不夠
十、你認為你校教師目前的職業道德水平
1、高 2、較高 3、一般 4、較低十一、你對你學校班級管理及班主任津貼補助
1、很滿意 2、滿意 3、比較滿意 4、不滿意十二、你目前每天的有效時間是多少，感覺自身健康狀況是1、7--8小時，身體健康，精力充沛
2、不足7小時，亞健康狀態
3、不足6小時，壓力大，加班時間長，亞健康狀態4、身體處於不健康狀態
十三、你對學校績效考核制度和質量獎懲相關制度的意見和建議。
十四、關於教學工作，你需要得到學校什麼樣的支援？
十五、你對教學工作的意見和建議。
十六、你的教學目標是什麼？你有信心完成目標嗎？
教學常規調研匯報
本學期我校教學教研工作以教學常規管理和建立和諧高效課堂為重心，改進和規範教學常規管理 深化教學研究 以管理促素質提高 以科研促創新發展，用素質教育的手段和方法全面提高教學質量。一 主要做法 一 不斷加強教研工作，促進教師專業發展。我校的教研工作堅持以學校為主陣地，以群體教研和互助學習為主要方式，以課...
教學常規調研情況總結
前幾天，對兩處學校的教學計畫的制定 課程計畫的落實 教學常規的設定和教學管理的措施四個方面進行了調研，檢查情況總結如下 一 學校的教學管理抓的緊，抓的實，招數新，思路清，都抓住了課堂教學這一教學管理工作的中心環節開展了工作，一中舉行了全員聽評課活動，從班子領導到任課教師，進行了互聽互評，構建起了教師...
教師教學常規要求
代其他課的教師必須至少有一科寫詳案。其它情況的代課教師，學校依照上述四點要求特規定一些要求，總之，每個代課教師必須至少有一門課備寫詳案。二 上課 上課要做到目標明確 脈絡清晰 方法得當 行為規範 教案隨手帶，嚴禁坐在講台報告式的授課。三 作業布置 批改和講評 布置 批改和講評作業是課堂教學的繼續，是...