西華池小學五年級（3）班數學教學工作總結
2014-2023年度第二學期
緊張而又忙碌的一學期工作即將結束了，本學期，我擔任五年班級三班的數學教學工作。本班共有51名學生。根據上學期學校統測情況來看，成績不理想。
本學期為了讓同學們更能適應我的教學，我堅持以人為本，師生平等的教學原則，以開發學生的創造型思維為目的，勤勤懇、堅持不懈地從事自己的教育教學工作，現已完成教育教學任務。為了使今後的工作少走彎路，吸取經驗教訓，使自己的教育教學水平能不斷提高，促進學生的全面發展，現將本學期數學教學總結如下：
一、從點滴抓起激發興趣，讓學生體驗學習數學的樂趣。
五年級的學生數學基礎薄弱，普遍對學數學興趣不高。這學期，我首先從培養學生學習數學興趣入手，從點滴抓起。開學初，抓好作業書寫，將每次作業進行評比，對作業的準確、整潔、美觀作為評比的標準。
對那些學習數學有困難的同學，在作業上及時發現他們的閃光點，給予表揚，在班上給予鼓勵。如代嘉豪、郭旺旺等同學，平時學習數學興趣不高，在作業上如有一點突出，我在班上及時表揚，給他們肯定、鼓勵，使他們感受到學習數學的樂趣，每週一次小結。其次降低作業難度，每次作業我盡量精心設計，讓每位同學都能通過努力做對，掃除心裡障礙，建立學好數學的信心。
第三隨堂小測，小組競賽，增強集體榮譽感。我利用課前三四分鐘的時間，出一些剛學過的最基本題目隨堂做，同座交換批改，報答案，全組合計成績，組與組競賽，讓每位同學感受到自己是集體的一員，自己的成敗直接關係到組裡的名次，激發學生集體榮譽感。通過不同的方法、不同側
面，抓住點滴，去激發學生學習興趣，讓每位同學熱愛數學。總之，通過各種積極、有效方法，極大限度的提高了學生學習的積極性，
在數學書寫上也得到了極大的改善。讓每一位同學都能體驗到
學習數學的成功與快樂。
二、認真鑽研業務，努力提高課堂教學效率。
在業務上，充分利用學校的現有圖書，網路積極學習。我認為，必須堅持不懈地進行「自我充電」，才能適應時代的要求，我堅持把今年的甘肅教師學院的網路教育，作為自己不斷提高業務理論水平的一次大好時機， 每次閱讀完教師的文章感觸頗深，重點了解新的理念、新思想、新方法。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去。
同桌討論、小組商議、看一看、摸一摸、拼一拼，經常在課堂上出現。向40分鐘要質量，努力提高課堂40分鐘的效率。課餘，我經常與同事們一起**教學過程中遇到的各種問題，不恥下問，認真備課，從不打無準備之仗。
三、關愛學生，努力使每一位學生進步。
在平時與學生接觸的過程中，我不以「師長」自居，學生有進步，就給與鼓勵和表揚，多與學生平等交往，建立「朋友式」的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。本學期我多次和張佳佳、閆雨彤、韓向東等多名同學談心。
了解他們的思想變化，學習態度，幫助他們樹立學習信心。面對各層次的學生，提出不同的要求，盡量使每一位學生都能在原有的基礎上有進步。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課餘，我讓優秀學生與「待進生」實行「一幫一」結對子，互幫互助，共同提高。
四、繼續努力學習，不斷完善自我。
一學期來，我做了大量工作，不斷學習新的教學理念，積極改變教學方法，以培養創造型人才為目標，面向全體同學，努力使每位學生數學特長都能得到施展，不歧視學困生，作業堅持能面批的盡量面批，百教不厭，百問不煩。必要的加班加點，為提高學生學習成績而努力工作著。積極參加學校數學優質課聽課，專家講評。
同時我清楚地認識到作為一名教師，不管是教師與學生的和諧關係，還是在教學的藝術上，可以學習的還非常多，需要自己繼續努力學習，不斷完善自我，。通過一學期的教育教學，雖取得了一定的成績，但部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規範和引導。
今後，本人將繼續本著「教到老，學到老」的精神，不斷**提高學生學習興趣、促進學生全面發展的有效機制；繼續保持與學生家長的緊密聯絡，共同配合，把我們的下一代教育好，培養好，爭取個人成長與學生成長雙豐收。
五（3）班授課教師： 崔向皓
2023年7月17日
清池小學五年級科學下學期階段測試
一 填空 1 人的口腔內有 它能分泌唾液。唾液裡有一種促進食物消化的酶，能把澱粉分解成麥芽糖。2 人吃進的食物中含有等營養物質。經過人體的消化，它們分解成為可供人體生長和組織修補的材料，同時提供人體生命活動所需的 3 呼吸是生物體吸取 撥出的過程。4 消化器官吸取的與呼吸器官吸收的在人體內並釋放出生...
五年級總結
2012學年第一學期五 年級英語學期教學工作總結 跨入五年級，聽說相對減少，讀寫逐漸加大，學生對這一調整一時不能適應，英語學習興趣整體有所下降，加上新生中途插班，兩極分化比較嚴重。所以本學期我始終把激發學生的學習興趣放在首位，端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣 其次，注意分層教...
小學五年級讀書活動總結
2013 2014學年度第二學期 元城小學楊樹霖 通過上學期我們開展讀書活動，在班中形成了愛讀書 讀好書的濃厚氛圍。學生的閱讀能力有了較大的提高，寫作能力 口語交際能力也相應的提高了，而且學生的思想也得到了淨化，形成了積極向上的學風 班風。其實，讀書不只是每位學生應該做的事，更是我們作老師的一生的事...