第一單元
1 竊讀記
一、讀拼音寫漢字。
chōnɡ zú má mshū ɡuì zhī chēnɡ
chǎo cài shòu méi tuǐ suān jù pà
二、辨字組詞。
夢貪贍碌婪貧簷綠
三、聯絡上下文，解釋詞語。
貪婪懼怕
飢腸轆轆
3、用波浪線畫出描寫「我」竊讀的心理活動的句子。
4、蒐集一句有關讀書的名言
5、課文以「「竊讀」 」為線索，描繪了「我」「竊讀」的表現了「我」對的渴望。
6、作者為什麼說「我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！」
7、聯絡課文和生活實際，說說你對「你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。」這句話的理解。
2*小苗與大樹的對話
1、 讀課文2遍，為自然段標序號，劃出不懂的字詞，查字典解決。
2、 詞語解釋：如醉如痴
浮想聯翩
3、多音字注音並組詞。傳 綠
4、找一找：這篇文章與我們平常所學的文章有什麼區別？上網了解「季羨林」。
5、課文中的「小苗」是指文中的小苗」指的是大樹」是指全文以對話的形式，談論了三個問題：一是
二是三是
3、走遍天下書為侶
一、讀拼音寫漢字。
bàn lǚ yú lè yóu yù
bèi sònɡ biān xiě mǒu rén
二、辨字組詞。
誤（ ） 趟（ ） 像（ ） 傭（ ）
娛（ ） 趣（ ） 豫（ ） 誦（ ）
坐（ ） 騙（ ） 繼（ ） 原（ ）
座（ ） 編（ ） 斷（ ） 願（ ）
三、聯絡上下文，解釋詞語。
毫不猶豫：做事情立即果斷,不猶豫不決!
故地：曾經居住過的地方或曾經呆過、到過的地方
四、 作者在文中闡述了「走遍天下書為侶」的原因是
和並把書比作
和表達了作者對書的之情。
4、在文中劃出作者「一遍又一遍地讀那本書」的方法，並用一句名言概括你讀後的感受
4、 我的「長生果」
一、給多音字選擇正確的讀音。
扉（fēi fěi） 吶（là nà） 嘔（ǒu qū） 鑑（jiàn jiànɡ）
二、組詞。
悅（ ） 闋（ ） 癮（ ） 漸（ ）
說（ ） 闊（ ） 隱（ ） 慚（ ）
謄（ ） 皎（ ） 孝（ ） 磁（ ）
譽（ ） 狡（ ） 酵（ ） 慈（ ）
三、把下列詞語補充完整。
不求（ ）解千篇一（ ） 別出心（ ） 流光（ ）彩
黯然（ ）傷天高氣（ ） 牽腸（ ）肚如飢似（ ）
大（ ）身手心安（ ）得浮想（ ）翩不言而（ ）
四、 聯絡上下文，解釋詞語。
如飢似渴
不言而喻
與眾不同
如痴如醉
五、題目中的「長生果」是指作者按順序回憶了少年時代的生活，其讀物由到 ，
到和閱讀範圍與深度不斷增加，也給我帶來了許多好處，如
莎士比亞說的營養品。」
第二單元
5、古詩詞三首
一、讀拼音寫漢字。
luò yánɡ yú shù jiānɡ pàn wén zhànɡ
二、給加點的字選擇正確的讀音。
行人（xínɡ hánɡ）數重山（shǔ shù； chónɡ zhònɡ ）
還鄉（huán hái）一水間（jiān jiàn）風一更（ɡēnɡ ɡènɡ）
三、辨字組詞。
瓜（ ） 夏（ ） 帳（ ） 問（ ）
爪（ ） 復（ ） 賬（ ） 間（ ）
臨（ ） 伴（ ） 匆（ ） 落（ ）
監（ ） 畔（ ） 忽（ ） 洛（ ）
四、三首詩都表達了詩人的思想感情。
6、梅花魂
一、讀拼音寫漢字。
lónɡ dōnɡ shū lǐ shǒu juàn huá qiáo
qī línɡ mó nàn cí xiánɡ xùn chì
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一讀 一般朗讀時間不少於15分鐘 1 讀通課文，注意長句子的停頓。2 結合課後題將課文讀明白，簡單的說一說讀了課文我知道了什麼，還想知道什麼。可以在不明白的地方畫乙個小問號，有利於上課時針對性的提問和理解。有能力的同學可以結合自己的理解把課文讀出感情來。二標1 標出每個自然段的段落號。2 在二會字生...
如何指導一年級孩子做好語文的課前預習
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五年級語文科預習要求
六年級1班夢想中隊語文科預 複習要求 1 把課文讀三遍。讀準音 讀通順 2 圈出本課會寫生字，注音 組詞 兩個 會讀的生字拼讀兩次。3 勾畫本課詞語，每個讀三遍，並寫出相關詞語的近義詞 反義詞。4 找出文中的多音字，注音並組詞。5 寫也課文的主要內容，理清課文寫作順序。6 勾畫文中的好詞佳句，標註句...