織金四小代丹
教材出處:人民教育出版社小學**二年級下冊第五單元.
課型:綜合課
課時:一課時
教材分析:《苗族兒童慶豐收》是一首根據苗族蘆笙調填詞的兒童歌曲。表現了苗家兒童吹起蘆笙、敲起銅鼓，歡慶豐收時的喜悅心情。
蘆笙調是苗族民間**的一種形式。歌曲旋律歡快、跳躍、流暢，節奏感較強，具有舞蹈性，歌曲具有苗族**的特點.
教學理念:讓學生聽教師演唱的苗族民歌《龍船調》片段，並參與其中。提公升學生對中國民歌的熱愛之情。
小學二年級的學生由於年齡小，活潑好動、好奇心和模仿能力強、對新鮮的事物非常感興趣，利用多**、形式多樣的欣賞、聆聽、演唱的過程中適當加入節奏和動作來激發學生的學習興趣；在學習過程中運用身邊的材料和樂器，為這首歌創設意境，表現《苗家兒童慶豐收》的情景,讓學生在愉悅的氛圍中享受學習過程，更好地掌握所學內容。
教學目標：
1、通過《苗家兒童慶豐收》的演唱，感受苗族民間**的美感和苗族兒童的生活情趣。
2、掌握「xx x兩種節奏。感受歌曲
三、四句的不同變化，以更好的演唱歌曲，通過組織學生學習簡單苗族集體舞，充分調動學生參與藝術實踐的積極性。培養其審美和創造美的能力的形成。
教學重點:學生用歡快愉悅的情感去演唱歌曲。
教學難點:唱準附點節奏。
教學準備：多**課件，堂鼓、打擊樂器、鋼琴等。
教學過程：
一、師生問好。（組織教學）
二、激情匯入
1、設定問題。
2、讓學生聽教師演唱的苗族民歌《龍船調》片段，並參與其中。
三、練聲。
1、模仿小火車。
2、聞花香。
3、出示課題《苗家兒童慶豐收》。
四、新歌教學
1、認識蘆笙與銅鼓。
２、節奏練習。
３、初聽歌曲，感受情緒。
４、教師的示範，學生的模仿。
５、學唱歌譜。
五、拓展
１、加上舞蹈，感受歌曲氣氛，在表演實踐中深化體驗。
七、總結 。
苗家兒童慶豐收說課稿標準
小學 二級下冊 苗家兒童慶豐收 說課稿說課人 敖寨民族中心完小劉海珍 說課過程 各位領導 評委 老師們 大家好！今天我說課的內容是 義務教育課程標準實驗教科書二年級 下冊第五單元 苗家兒童慶豐收 一課。一 說教材分析 苗家兒童慶豐收 是一首根據苗族蘆笙調填詞的兒童歌曲。表現了苗家兒童吹起蘆笙 敲起銅...
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