強化練習1：資料型別，表示式，簡單程式
一、 資料型別與變數申明
1． c的基本資料型別主要有以下四種，閱讀資料型別說明並抄寫3遍
2． 按照要求寫一條語句：
a) 申明名為c的字元變數，並將大寫字母a作為初值賦給它： char c=』a
b) 申明名為integer的整型變數，並將5000作為初值賦給它： int integer=5000
c) 申明名為f的單精度浮點型變數，並將1.32作為初值賦給它： float f=1.32
d) 申明名為d的雙精度浮點型變數，並將23.212作為初值賦給它： double d=23.212
3． 在c的乙個計算表示式中，參與運算的可以是不同資料型別的變數或值。在這種情況下，低精度的型別會自動轉化成高精度的型別。在賦值表示式中，一般是把要賦的值的型別轉化為左值（被賦值的變數）的型別。
如果在變數或值前面使用強制型別轉換，則可以明顯地進行需要的型別轉換。如：表示式（float）4 將4變成單精度數。
這種寫法稱為強制型別轉換。根據上述提示完成下面的填空練習：
a) 寫乙個語句，將浮點數f強制轉換成整型並賦值給整型變數i： i=(int)f
b) 將雙精度變數d強制轉換成單精度數並賦值給單精度變數f： f=(float)d
c) 將雙精度變數x強制轉換成字元型並賦值給字元型變數c： c=(char)x
d) 在c程式中，表示式1.4 + 3/2 的值為： 2.4
e) 在c程式中，表示式1.4 + 3/2.0 的值為： 2.9
f) 在c程式中，表示式1.4 + (float)3/2 的值為： 2.9
4． c語言的變數名只能由字母、數字和下劃線組成，且不能以數字開頭，中間不可以有空格。變數名必須見名知意，不可以太短。由於有些編譯器不能識別31個以上的字元，所以名稱的長度也不要超過31個字元。
根據上述提示完成下面的練習：
a) 在下列不正確的變數名下面打×：
5year u&me _1daywork pricegrade1 _time
***b) 寫乙個語句，定義表示平均分的整形變數： int pjf
c) 寫乙個語句，定義表示總金額的雙精度型變數： double sum_money
d) 寫乙個語句，定義表示年齡的整型變數： int nianling
e) 寫乙個語句，定義表示出生日的整型變數： int birth
二、 運算子與表示式
1． 假定x、y是已經申明的變數。將有關y 和x的代數式轉換成c語言表示式：
a) y = x2 + 2x +10y=x*x+2*x+10 ）
x2 + 5x
b) yy=(x*x+5*x)/(x+4
x + 4
2． 假設程式中已有定義語句int x = 1, y = 2, c, d; 試寫出下面各c語言表示式的值：
a) c = (x = = y) 的值為： 0b) d = ( x < y ) 的值為： 1
c) (x = y) > y 的值為： 0d) x > y – x的值為0
e) x= =1 && y > 1的值為： 1f) x = = 2 || y = = 2的值為： 1
g) !( x > y)的值為1h) x != y 的值為1
i) (x = = y)? 5 : 10 的值為： 10j) (x > y)? 『y』 : 『o』 的值為： 79
三、 簡單程式
1） 試寫出兩種僅僅由main函式構成的最簡單的程式框架（不包含功能性語句）；
void main()
void main()
2） 在上面寫出的程式框架中，加上一條語句在控制台顯示「我是***。」；
void main()
3） 在最簡單的程式框架中，先申明乙個整數變數，表示學生年齡；然後要求操作者從控制台輸入乙個年齡，並將輸入的年齡儲存在剛剛申明的變數中；在控制台顯示「您輸入的年齡是：***」，將剛輸入的年齡顯示出來；
void main()
4） 在最簡單的程式框架中，申明兩個整數變數，表示兩個加數，要求輸入兩個加數，然後顯示這兩個加數的和。要求有清晰的文字提示和說明；
void main()
5） 在最簡單的程式框架中，申明三個整數變數，要求輸入這三個整數，然後分兩行顯示這三個整數的和及平均值。程式執行要求有清晰的文字提示和說明。
void main()
強化練習2：選擇語句，迴圈語句，函式
一、 條件語句
1） 寫出下列程式執行後螢幕上的顯示結果：
a) 程式**執行後螢幕顯示結果：
#include <>
void main()
b) 程式**執行後螢幕顯示結果：
#include <>
void main()
c) 程式**執行後螢幕顯示結果：
#include <>
void main()
d) 程式**執行後螢幕顯示結果：
#include <>
void main()
e) 程式**執行後螢幕顯示結果：
#include <>
void main()
f) 程式**執行後螢幕顯示結果：
#include <>
void main()
2） 根據要求寫出簡單的程式
a) 編寫乙個簡單的程式，首先申明乙個整型變數a, 然後提示操作員輸入整數並將輸入值存放在變數a中。如果輸入的整數可以被2整除，則在螢幕上顯示「輸入的數是偶數！」；如果輸入的數能被3整除，則顯示「輸入的數是3的倍數！
」；如果上面兩種情況都不是，則顯示「輸入的數是奇數！」。
C語言練習
1 選擇題 1 c語言程式中的函式是由 組成 a 函式名和函式體 b 返回值型別和函式名 c 函式首部和函式體 d 函式名和引數 2 下列敘述錯誤的是 a c語言程式一行內可以有多條語句 b c語言程式一條語句可以分寫在多行 c 乙個c語言程式可以有多個main 函式 d 乙個c語言程式只能有乙個m...
c語言高階學習感想
c語言高階對我們這些學習過c語言的人來說是益處最大的，因為它講的是在c語言基礎課本上沒有的東西，比如說一些基本的 編寫規範 空行的使用等，還有就是在我們學習c語言的時候老師在課上沒有重點講的東西，比如檔案的操作和使用 記憶體的管理等。在c語言乙個月的強化學習過程中，對自己來說，真的是受益比較大，首先...
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設a和b均為double型常量,且a 5.5 b 2.5,則表示式 int a b b的值是 a a 6.000000 b 6c 5.500000 d 6.500000 對以下說明語句 int a 10 的正確理解是 d a 將5個初值依次賦給a 1 至a 5 b 將5個初值依次賦給a 6 至a 1...