八年級美術16冊課程綱要

2022-10-11 10:45:01 字數 1913 閱讀 2051

◆ 學校名稱:新密市市直二初中

◆ 課程名稱:八年級美術(第16冊)

◆ 設計教師:張宗超

◆ 課程型別:必修課程

◆ 教學材料:參考人美版2001版《八年級美術(第16冊)》

◆ 授課時間:15課時

◆ 適用年級:八年級學生

【課程目標】

1、有意圖地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言,選擇恰當的工具、材料,以繪畫和雕塑等形式,探索不同的創作方法,發展具有個性的表現能力,傳遞自己的思想和情感。

2、了解主要的設計類別、功能,運用對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律、多樣與統一等組合原理,利用媒材特性,進行創意和設計,美化生活,形成初步的設計意識。

3、多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質、形式和內容特徵,獲得初步的審美經驗和鑑賞能力,初步了解中外美術發展概況,尊重人類文化遺產,能對美術作品和美術現象進行簡短評述。

4、通過調查、了解美術與傳統文化及環境的關係,用美術的手段進行記錄、規劃與製作;通過跨學科學習,理解共同的主題和共通的原理。

【課程內容】

根據《全日制義務教育美術課程標準(實驗稿)》的要求,參考人民美術出版社的《義務教育課程標準實驗教科書》課程內容,根據學校,教師,學生實際情況進行教學,其課程內容包括:

準備課(1課時)

向同學們分2012學年八年級美術(第16冊)課程綱要,並請同學們好好參閱,清楚本學期的學習內容,制定學習計畫,並做好學具準備1課時

欣賞·評述領域單元(4課時)

1、《石窟藝術的寶庫敦煌莫高窟1課時

2、《藝術與科學1課時

3、《走進河南博院1課時

4、《中原美玉1課時

造型·表現領域單元(3課時)

1、《中國山水畫的意境1課時

2、《中國畫的形式美1課時

3、《明暗與立體的表現1課時

設計·應用領域單元(3課時)

1、《陶藝創作1課時

2、《視覺傳統的色彩搭配1課時

3、《現代產品設計的色彩搭配1課時

綜合·探索領域單元(8課時)

1、《用電腦畫「山水畫1課時

2、《人文奧運1課時

3、《體育題材美術作品與紀念品1課時

4、《體育場館設計1課時

5、《我們身邊的體育活動1課時

6、《藝術品的收藏和拍賣1課時

【課程實施建議】

一、課程資源

1、 參考人美版2001版《八年級美術(第16冊)》教材,結合學校,教師,學生學習狀況,適當調整和刪減教材內容。

2、充分利用班班通,ppt等、豐富同學們的學習體驗,提高教學效益和學習效率。

二、教學方式:

問題驅動教學:教師依據課程標準和學習內容創設問題情境,設定問題鏈,引導學生積極探索交流,主動思考分析、解決。

三、學習方式:

1、自主學習:勇於質疑,善於發現問題,通過獨立思考、查閱資料、分析、解決問題,善於模擬和反思,查漏補缺,定時完成課內外作業,培養實事求是的科學態度。

2、合作學習。建立4人小組(自我結合),根據每節課的需要進行討論、方法分享、互評互助,達成合作學習、共同進步的目的。特別是課前需要共同查詢資料,達成共識,合理分工,共同完成展示作業。

四、課程評價

1、評價內容:平時表現+作業成績

2、評價方式

學生自評:自我總結為主,結合自己在學習小組中的表現劃定分數。

學生互評:以學習小組為單位,結合同學在活動、實驗等方面的表現,賦予評價。

教師評價:

平時成績:包括在各種活動中的表現、學習態度、作業情況、以及學生自我檢測的情況給出成績。學期成績:小組合作展示的共同成績。

五、評價結果處理

總分為100分,權重如下:

過程性評價佔70﹪,期末展示成績佔30﹪,其中學生自評、小組互評、師評分別按3:4:3的比例計算。

兩者相加,100—85、84—75、74—60、60以下,分別為a、b、c、d四個等級。

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