（2）例5： 木星是太陽系九大行星中最大的一顆，木星可以近似地看成球體。已知木星的半徑大約是7×104km，木星的體積大約是多少km3（п取3.14）。
分析時注意強調運算順序。
2、練習鞏固
（1）下列計算對嗎？如果不對，請改正。
①（3a2）3＝27a527a6a2b）4＝-a8b4 × a8b4
③（ab4）4＝ab8a4b163pq）2＝-6p2q2 × 9p2q2
⑤（23）4＝23212
注意⑤（23）4＝21223＝281
（2）計算：
①（ab）6 ②（a2y）5x2y3）4 ④（-a2）3＋3a2·a4
（3）填空： ①a6y3＝（ ）3 ②81x4y102
四、探索延伸
展示：不用計算器，發揮你的聰明才智，相信你能很快求出下列各式的結果。（1）22×3×522）24×32×533）2·59×48
通過分析使學生明確（ab）n＝anbn公式有時可以逆用。
五、歸納小結
1、提問：今天的課你有何收穫，與同伴交流一下。
2、小結：
冪的意義
積的乘方運算法則（ab）n ＝anbn
同底數冪的乘法則
3、小結：有時反向運用法則也會起到簡化運算的作用。
六、知識留戀，課後韻味
布置作業：課本後附作業題
同底數冪的乘法
一 學習目標 1 熟記同底數冪的乘法的運算性質，了解法則的推導過程.2 能熟練地進行同底數冪的乘法運算.會逆用公式aman am n.3 通過法則的習題教學，訓練學生的歸納能力，感悟從未知轉化成已知的思想.二 學習重點 掌握並能熟練地運用同底數冪的乘法法則進行乘法運算.學習難點 對法則推導過程的理解...
同底數冪的乘法
重點 同底數冪的乘法法則及法則的正確應用。難點 同底數冪的乘法法則的推導。教學流程 一 自學練習 1 an 表示的意義是什麼？其中a n an分別叫做什麼？2 1 32 33 2 a4 a3 3 2m 2 n 3 108 105am an 4 am表示m個a相乘，an表示n個a相乘，am an表示m...
同底數冪的乘法教案
14.1.1同底數冪的乘法 教案 教學目標 知識與技能 能用文字語言和符號語言表述同底數冪的乘法法則。過程與方法 經歷探同底數冪的乘法法則的過程,使學生初步理解 特殊 一般 特殊 的認知規律,發展學生的推理能力。情感態度價值觀 通過同底數冪的乘法法則推導和應用,體會數學思想方法 激發學生利用數學知識...