引導學生答出：it is time for lunch.
接下來教師可以引導學生說一些與時間有關的單詞（如果學生不會用英文可以用中文）如：the sun, the moon, the tree, the skin….
(二)呈現新課
1教師拿出準備好的教具鐘放在黑板上說：look! w hat is this?
it is a lock,然後指向12點說what time is it? it is 12 are you hungry? why?
用動作示意學生說出 it time for lunch.
接下來，教師利用鐘面上的時間與圖繼續教授時間的表達和其他幾個單詞，片語
2通過教師領讀和聽音跟讀，讓學生掌握正確的讀音，尤其注意breakfast 和o』clock 的發音可採用男女競賽的形式，在學生中展開互幫互學
3採用動作模仿讓學生們模仿老師筆畫在四線三格中寫出：what time is it? it is…. 和六個新單詞片語。
（三）趣味操練
1教師將教具鐘上的時針撥到不同的時間，提問學生，what time is it? 鼓勵各小組學生進行比賽，看誰做出快速反應。
2教師做個動作或請同學們根據所給出的單詞卡做動作讓其他同學說出是什麼，並說出相應的單詞或片語。
（四） 總結
學生自己總結本節課的單詞句型。
最後看哪小組的時間最前，贏得的時間最多，哪小組就獲勝，全班人對其進行鼓勵。
（五） 家庭作業
1試一試給同伴或家長發出let』s do 中的指令，請他們做出動作。
2和朋友一起玩「畫畫，寫寫」的遊戲。畫出一天中同學們自己的活動，並用所學的單詞片語表示出來。
pep小學英語四年級下冊句子
unit 1 our school this is the teacher s office.that is my classroom.這是老師辦公室。那是我的教室。is this the library?yes,it is這是圖書館嗎？是的。is that the art room?no,it i...
2019新版PEP小學英語四年級下冊教學計畫
pep小學英語四年級下冊教學計畫 2013 2014學年度第二學期張霞 一 教材分析 本教材的教學目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極心態，使他們初步建立學習英語的自信心 培養學生具有一定的語感和良好的語音 語調 書寫基礎，以及良好的學習習慣 使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能...
PEP小學英語四年級下冊教學計畫
英語四年級下冊教學計畫 2012 2013學年第二學期 一 學生情況分析 四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數學生由於遇到困難，學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求 培養聽 說 讀 寫的技能。所以教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學...