一 、教學內容
水迴圈、洋流
二、 課時安排
2課時三、教學目標
（一）知識與技能
１．了解自然界水迴圈的主要環節及其對地理環境和人類活動的影響。
２．了解陸地水體運動轉化規律。
３．運用世界洋流模式圖，分析世界洋流分布的規律。
４．理解洋流對地理環境的影響。
（二）過程與方法
１．運用**方法正確表示出水迴圈的全過程，繪製大洋環流模式簡圖，培養學生的動手能力、地理空間思維能力、形象思維能力和綜合分析加工地理資訊的能力。
２．通過學習水迴圈和洋流，用簡練的語言表述水迴圈的過程及意義，洋流的分布規律及對地理環境的影響，培養學生綜合分析問題的能力。
３．通過理解洋流對地理環境的影響，培養學生理論聯絡實際的能力。
（三）情感態度與價值觀
１．通過水迴圈的學習，使學生能夠結合生活實際，解釋生活中的實際問題，用科學的理念、發展的觀點指導個人行為。
２．使學生增強水資源的憂患意識，樹立科學的資源觀，養成節約用水的習慣。
３．使學生樹立物質是運動的、運動是有規律的，運動是物質的本質屬性、是客觀存在的觀點。人類應認識物質的運動特性並做到趨利避害。事物是普遍聯絡的，洋流和地理環境各要素之間是相互聯絡、相互制約、相互影響的，從而受到辯證唯物主義思想教育。
四、教學重點
1．認識水迴圈的過程及意義；
2．掌握洋流的分布規律；
3．分析洋流對地理環節的影響。
五、教學難點
1．水迴圈對地理環境和人類活動的影響；
2．洋流的分布規律。
六、教學方法
1．小組式討論法；
2．多**教學法；
3．讀圖分析討論法；
4．案例分析法；
5．啟發式討論法；
6．自主學習法。
七、教學過程
（第一課時）
（第二課時）
第四節水迴圈和洋流
班級姓名 學習目標 1 水圈的組成，水圈中水體的組成及作用。2 水迴圈 水迴圈的型別 主要環節及其意義，不同型別水迴圈發生的空間範圍。3 洋流 洋流的型別 分布規律，洋流的成因及對地理環境的影響。重難點 重點 水迴圈 水迴圈的型別 主要環節及其意義，不同型別水迴圈發生的空間範圍 難點 洋流 洋流的型...
第四節昇華和凝華教學設計
教學指導思想 初中物理新課程標準 提到 義務教育階段的物理課程要讓學生學習初步的物理知識與技能，經歷基本的科學 過程，受到科學態度和科學精神的薰陶，達到提高全體學生的科學素質的目的。初中物理新課程標準 還提到 通過對物理的學習，學生能持續保持對自然的好奇，形成一套有效的研究方法，具有初步的科學 能力...
第四節水平角觀測
根據測量工作要求的精度 使用的儀器 觀測目標的多少，水平角觀測一般有兩種方法，即測回法和方向觀測法 全圓測回法 為了消除儀器某些誤差，一般用盤左和盤右兩個位置進行觀測。盤左 正鏡 觀測者對著望遠鏡的目鏡時，豎盤在望遠鏡的左邊。盤右 倒鏡 觀測者對著望遠鏡的目鏡時，豎盤在望遠鏡的右邊。一 測回法 適用...